Поиск
Усинск «Sugar Dom»

Усинск «Sugar Dom»

Подписчики: 307 подписчиков
ID: 156927124

Блокировка:

Нет ограничений

Верификация:

Сообщество не верифицировано администрацией ВКонтакте

Видимость

открытое

Популярность:

У сообщества нет огня Прометея

Домен:

sugardomusinsk

Психолог в Екатеринбурге. Регрессивный гипноз. Приветствую в своей группе!🤍
⚪
⚬Психолог в Екатеринбурге
⚬Психолог онлайн
⚬Регрессивный гипноз
⚬Аутогенные и идеомоторные тренировки
⚬Спортивный психолог
⚬Подростковый психолог
⚪Методы: Арт-терапия, НЛП, активная саморегуляция, управляемые медитации.

Психолог в Екатеринбурге. Регрессивный гипноз

ПСИХОЛОГ Светлана Матвеева. Психолог Псков ОЧНО
Добро пожаловать! Меня зовут Светлана, я дипломированный психолог и финансист по первому образованию, мама двоих детей 20 и 16 лет, замужем 23 года.
Моё основное образование https://vk.com/album-209690079_299151153
Живу и консультирую в городе Псков - только ОЧНО:
- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ консультации ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ ЖЕНЩИН и МУЖЧИН: любые ЛИЧНЫЕ проблемы, сложности, КРИЗИСы, тревоги, страхи, панические атаки, переживания травматических ситуаций, горя, утраты, одиночество, ничего не радует, потеря смысла; сложности в ПАРНЫХ, СУПРУЖЕСКИХ отношениях: конфликты, ссоры, непонимание, ревность, переживание разрыва отношений; СЕМЕЙНЫЕ проблемы; сложности в ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ отношениях и ВОСПИТАНИИ детей; проблемы на РАБОТЕ, в отношениях с коллегами, с партнёрами; про деньги; ЛИЧНОСТНОЕ развитие
- ПАРНО-СУПРУЖЕСКАЯ консультация (пара или супруги): конфликтные отношения, измена, ревность, утрата чувств, зависимое поведение, кризис брака, развод или распад пары, потеря партнера
- СЕМЕЙНАЯ консультация (с ребёнком): конфликтные отношения, вызывающие самые разные расстройства у взрослых и детей - подростковый кризис, осложненный агрессией, нарушенным поведением, школьными проблемами; супружеский кризис, влекущий за собой развод; проблемы, связанные со сложными ситуациями или событиями в жизни семьи (переезд, утрата одного из членов семьи)
- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ личные «живые» встречи для ПОДРОСТКОВ с 15 лет (первая встреча бесплатно, в т.ч. для СТУДЕНТОВ): ЛЮБЫЕ проблемы, сложности, вопросы, неразрешимые ситуации, тревоги, страхи, панические атаки, обиды, чувство вины, трудности в общении и налаживании отношений, непониманием в семье и в школе, с родными и друзьями, выбор будущего и поиски себя. Со мной что-то не так и МНЕ ПЛОХО - тоже повод написать и разобраться вместе. В ЖИЗНИ НЕТ ЗАКРЫТЫХ ТЕМ И НЕРАЗРЕШИМЫХ ПРОБЛЕМ!
Все консультации КОНФИДЕНЦИАЛЬНЫ, строго «между нами»
Я очень люблю детей, верю в нас, взрослых, в нашу уникальность и огромный внутренний потенциал, в возможность изменить свою жизнь и быть счастливыми.
И уважаю каждого, кто обратился - уже в этом Ваша сила https://vk.com/wall-209690079_188
ЗАПИСАТЬСЯ: по телефону 8-992-296-10-90 в whatsapp, в telegram или в личные сообщения в ВК – пожалуйста, ПИШИТЕ
Буду очень признательна и благодарна за рекомендации меня своим близким, друзьям, коллегам, ученикам
P.S. Вся немояличная информация в этой группе взята из открытых источников, все авторские права принадлежат их законным владельцам. ОБО МНЕ - на моей личной странице https://vk.com/svetlana_psk и в этой группе: психолог - тоже человек)

ПСИХОЛОГ Светлана Матвеева

Детская комната или когда мудрость ребенка важнее знаний психотерапевта. Обучающая программа для детских психологов,
психотерапевтов, педагогов
Практические возможности гештальт-подхода
в русле экзистенциально-гуманистической психотерапии
в диагностике и психологической помощи детям
Задачи курса:
- освещение особенностей психологической помощи детям;
- формирование практических навыков в применении гештальт-подхода к психотерапии детей;
- освоение конкретных методик с применением арттерапии, недирективной игровой терапии, групповой подростковой терапии;
- получение личного клиентского опыта;
- возможность получения актуального опыта из роли детского практикующего психолога.
Основные темы сессий:
1. Личность важнее проблемы
Особенности первого контакта с ребенком. Дети и взрослые – в чем отличие? Диагностика в процессе первого контакта. Беседа с родителями: с ребенком или без? Родительские представления. Выяснение родительского запроса и сопоставление его с потребностями самого ребенка. Диагностика – как начало психотерапии. Диагностические методики проективного характера для детей разных возрастов.
2. Настоящее важнее прошлого
Цикл контакта и механизмы его прерывания.Особенности проявления защитных механизмов у детей, способы диагностики и работы с ними. Всегда ли защитные механизмы защищают? Наличие полярностей в детской психике, знакомство и работа с ними.
3. Принятие важнее исправления
Диалогические отношения в контакте. «Я-Ты» или «Я-Ему»? Самораскрытие терапевта. Ответственность за процесс психотерапии. Методики работы с мотивационной сферой ребенка. Поиски ресурсов и обнаружение скрытых возможностей. Детская агрессия. Сложности во взаимоотношениях.
4. Чувства важнее мыслей
Отсутствие завершенности как потенциальный источник дисфункциональности.Психологическая травма и посттравматический синдром. Работа с детскими страхами и тревогой. Страх смерти, как экзистенциальный источник всех детских страхов. Тревога как угроза личности ребенка. Работа с самооценкой.
5. Понимание важнее объяснения
Теория self в гештальте и ее применение на практике. Ответсвенность и власть. Свобода и воля.
Особенности работы с подростками. Пубертатный кризис – сложен, но необходим. Групповые методы как осознанная необходимость.
6. Человек важнее диагноза
Когда ребенка нужно показать психиатру. Аутизм. Шизофрения. Олигофрения. Задержка психического развития. Что может психолог? Сотрудничество с другими специалистами. Работа с психосоматикой.
7. Целое важнее суммы
Ребенок в контексте семьи. Влияние изменений, происходящих в ребенке на жизнь семьи как системы. Методы работы с родителями. Расстановка по Хеллингеру - наглядно, действенно, терапевтично. (с привлечением специалистов по семейной психотерапии).
8. Истина важнее правды
Психотерапия психосоматических расстройств у детей и подростков. Причины и условия их возникновения. Смысл симптома для каждого человека.
Автор - Ирина Млодик. Ведущие программы- Ольга Савина и ко-терапевт Дмитрий Зотов.
Продолжительность группы 1,5 года: 9 встреч с периодичностью одна трехдневка (пятница - суббота-воскресенье) в два месяца.
Стоимость обучения 3300р. за трехдневку. По окончании выдается сертификат.

Детская комната или когда мудрость ребенка важнее знаний психотерапевта

Центр неврологии и психиатрии Жаворонок. Детская и подростковая неврология и психиатрия, видео-ЭЭГ мониторинг.
Психотерапевт, психолог, логопед-дефектолог, массаж
По всем вопросам обращайтесь по телефонам:
8 (908) 068-42-88
8 (351) 263-48-85
e-mail:
info@skylark174.ru
Время работы:
Пн-Сб — 10.00 — 20.00
Вс — Выходной
#челябинск #ээг #ээгвидеомониторинг #ээгчелябинск #ээгвидеомониторингчелябинск #невролог #детскийневролог #неврологчелябинск #психиатр #детскийпсихиатр #психиатрчелябинск #психотерапевт #логопед #дефектолог #заикание #заиканиевзрослые #зпр #зрр #зпрр #зпмр #эпилепсия #аутизм

Центр неврологии и психиатрии "Жаворонок"

Семинар - практикум Проблема привязанности. ПРОБЛЕМА ПРИВЯЗАННОСТИ В ДЕТСКО - РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЯХ. МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ КОРРЕКЦИИ.
Ведущая – ПЕТШ ( Ларечина) ЕЛЕНА ВИКТОРОВНА, детский практический психолог, семейный консультант, сертифицированный детский и подростковый психотерапевт (Австрия, г. Вена), Ведущий специалист в области раннего развития.
Автор программы « Растем вместе», ведущая детско-родительских групп и групп личностного роста. Автор книг и статей по развитию и воспитанию детей.
« Теория привязанности» сравнительно молодое психотерапевтическое направление.
В последние годы, благодаря многочисленным исследованиям, подтверждающим основные положения данной теории на практике, новейшим нейрофизиологическим исследованиям делают привлекательным данное направление для большого количества специалистов – практиков и родителей.
Специалистов по мимо результатов исследований, часто интересуют методы коррекции нарушений привязанности у детей и взрослых.
Родителей же привлекают способы профилактики и технологии воспитания на основе данной теории.
Я надеюсь, что данный семинар - тренинг поможет удовлетворить запросы, как специалистов, так и родителей.
Программа рассчитана на широкий круг психологов, социальных работников, специалистов работающих с приёмными детьми, студентов профильных ВУЗов. Программа будет полезной всем тем, кто работает или собирается работать с детьми, является или собирается стать Родителем.

Семинар - практикум "Проблема привязанности"