Поиск
Подростки

Подростки

Подписчики: 250 подписчиков
ID: 34384331

Блокировка:

Нет ограничений

Верификация:

Сообщество не верифицировано администрацией ВКонтакте

Видимость

открытое

Популярность:

У сообщества нет огня Прометея

Домен:

podrostok_knam

Описание

Подросток? Давай к нам!

Маленькие гении. Курсы математики и информатики для детей. Подготовка к 1 классу
Исходные данные
Мы на собственном опыте знаем, какие сложности рано или поздно возникают у большинства детей в школе. Особенно c математикой!
Как трудно порой ученику:
собрать волю в кулак и разобраться в сложном материале, преодолев все «не буду, потому что не понимаю»;
проанализировать и выбрать рациональное решение задачи;
не спасовать перед непонятной постановкой вопроса или новой формулировкой;
не растеряться в самый ответственный момент на контрольной работе;
уверенно, точно и математически грамотно объяснить полученный результат;
в совершенстве освоить устные операции со счётом;
наконец, просто правильно оформить запись в тетради…
И это лишь вершина айсберга под названием «Школьные математические сложности».
Углублённый курс «Математика» поможет преодолеть трудности с энтузиазмом. И главное — полюбить математику!
Вы очень скоро заметите, что ваш ребёнок:
уверенно справляется с задачами, анализируя их решения и выбирая более рациональный вариант;
грамотно владеет математическими понятиями и объясняет свои действия;
ему нравится решать задачи с пространственными фигурами;
начинает выигрывать у папы в шашки или шахматы;
без ошибок производит устные операции с двузначными и трёхзначными числами…

Маленькие гении

Информатика ЕГЭ | Алексей Кудла

6А. 6А К
ласс отпад )
Памятка 1. Как готовить домашние задания
1.Ежедневно тщательно записывайте в дневник все домашние задания.
2.Приучите себя готовить уроки ежедневно в одно и то же время.
3.Готовьте уроки всегда в одном и том же месте.
4.Правильно организуйте свое рабочее место, уберите все лишнее со стола, выключите радио и телевизор.
5.Начинайте подготовку уроков с предметов средней трудности, затем переходите к более трудным для вас и под конец выполняйте легкие предметы.
6.Через 30-40 минут занятий делайте перерыв для отдыха на 10 минут.
7.Во время подготовки уроков не отвлекайтесь, к разговорам не прислушивайтесь.
8.Пользуйтесь словарями и справочниками.
9.После выполнения письменной работы тщательно проверьте ее. Лучше сначала использовать черновик, а потом переписать.
10.Если встретили непонятное слово, не поняли задачу, спросите об этом родителей, товарищей, учителя.
11.Ежедневно повторяйте материал прошлых уроков, особенно - правила, формулы, законы.
12.После приготовления уроков отдохните, погуляйте на воздухе, помогите в домашнем труде.
Памятка 2. Правила умственного труда
1.Периоды занятий чередуйте с периодами отдыха.
2.Не занимайтесь более 1,5-2 часов подряд.
3.Ежедневно для занятий отводите одно и то же время, лучше всего в дневные часы. Избегайте учить уроки поздним вечером или ночью, а также в состоянии сильного утомления.
4.Правильно оборудуйте свое рабочее место. Книгам, тетрадям, учебникам, разным принадлежностям - всему должно быть свое место.
5.Помните, что чистота воздуха, умеренная температура, правильное освещение - залог хорошей работоспособности.
6.Работайте спокойно, без беготни к телефону, без игры с домашними животными. Уберите все шумовые помехи (радио, телевизор, компьютер).
7.Следуйте правилу «лучше меньше, да лучше». Сделайте основательно и полностью один урок и только тогда беритесь за другой.
8.Чередуйте пассивный и активный отдых. Можете использовать и «физиологические стимуляторы» (холодный душ, физические упражнения, сахар, конфету, сладкий чай).
28 сентября 6 классе состоялась беседа по ПДД «Наш путь в школу и новые маршруты». Она прошла в форме игровых заданий, которые предполагали самостоятельные решения в сложных дорожных ситуациях: как правильно перейти дорогу, если рядом нет светофора? Как проследовать на другую сторону дороги, если обзор закрывает большое зеленое дерево? Каким образом двигаться по проезжей части, если нет тротуара? Эти и другие ситуации помогают применять теоретические знания шестиклассников на практике.
21 сентября в шестом классе состоялась беседа «Память о войне». Она стала откликом на письмо в редакцию журнала «Русский язык» читательницы Л. М. Елисеевой из г.Новосибирска. Л. М. Елисеева отправила в редакцию свое стихотворение о Дне Победы. Оно посвящено ее родителям, которые прошли всю войну и закончили ее не в мае 1945 года, а в сентябре 1945 после победы над Японией: «…особенно меня потряс рассказ о том, как во время окружения приходилось спать с поднятыми руками, чтобы стерильно вымытые руки всегда были готовы приступить к операции…».
В День Победы
В День Победы мою старенькую маму
Я, совсем не молодая, попрошу
Рассказать о дне победном того мая,
А потом об этом дочке напишу.
Я письмо – ее рассказ – пошлю в конверте,
Чтобы дочь могла листочек подержать
И прибрать его в альбом от круговерти
А настанет время – детям показать…
Шестиклассники создали размышления о прочитанном, которые мыслим разместить на стенде, посвященном Великой Отечественной войне.
Прощание. Мыльников А. А.
14 сентября в шестом классе состоялась беседа «Законы школьной жизни» ( «Права и обязанности учеников ЧОУ школы «Ступени»). Этот час классный руководитель решила провести в форме беседы: тема обязывает. Категории «права» и «обязанности» требовали толкования, ребята

11 - А The best. Пришла пора вернуться в школу,
Бежать с портфелем на плечах,
С учебниками, быть готовым
Держать в кармане два ключа.
Учебник, ручка и тетрадь,
Давай, садись за парту,
Скорей пиши, садись считать
И нарисуй мне карту.
Раскрой пенал
И напиши
Шесть слов,
Шесть слов
На букву И.
Вы здесь начинали со старта
По жизни стремительный бег,
Но старые школьные парты
Запомнятся вами навек.
И словно заодно с зелёным маем
Хотим слова хорошие найти.
Всего-всего вам в жизни мы желаем
И говорим — счастливого пути!
Много дел у вас на пути
Будет больших и малых,
Но только всему, что ждёт впереди,
Школа стала началом.
Как время мчится! Радость и тревога!
Мы, например, вступили на порог.
А вы сегодня сходите с порога
И перед вами множество дорог.
Какую выбрать? Посудите сами,
Вот с вами, дорогой одиннадцатый класс,
Учителя отмучились, а с нами
Им предстоит помучиться не раз.
А теперь вы добры молодцы с картинки.
Посмотрите на себя со стороны:
Сорок пятого размера вам ботинки
И костюмы дяди стёпины нужны.
Мы ведь тоже постепенно подрастаем:
Каждый месяц, каждый день и каждый час.
Как и вы, большими тоже станем,
На урок, как вы, придём в последний раз.
Мы, конечно, помоложе,
Нам ещё расти, расти,
Но и мы мечтаем тоже
Людям пользу принести.
Вы немало разных знаний получили,
Только кажется порой учителям:
Вы нарочно кое-что не доучили,
Чтоб осталось доучить, додумать нам.
Мы прекрасно понимаем
Ваши трудности сейчас:
За окном весна в разгаре,
Но экзамены у вас.
Вы освоили ударно
Сотню правил и наук,
Но ещё чуть-чуть осталось
В институте — 1000 штук!
И вот конец!
И может странно даже
Вам станет без учителей, ребят…
Не расходитесь сразу — я скажу вам,
Что на прощанье близким говорят:
«Желаю вам шагать по жизни смело,
Желаю счастья каждому найти,
Пусть сбудется, что каждому хотелось.
В дорогу, друг! Счастливого пути!»
Под дождем или в зное,
Но в положенный срок,
Каждой новой весною
Есть последний звонок!
Он экзамена вроде,
Он итоги подводит
Десяти школьных лет.
Он прелюдия входа
В беспредельность дорог,
Он в любую погоду
Позовет за порог.
Он прекрасен, отчаян,
Стать трамплином готов,
Он сигналит к началу
Главных в жизни шагов.
Сколько в нем обещаний!
Вдаль зовет этот звон.
В нем и горечь прощаний,
И надежд миллион.
Под дождем или зноем,
Но в положенный срок,
Каждой новой весною,
Есть последний звонок!

11 - А The best

^_^ ~ПозитиФ~ ^_^. Ми любим Позитиф!!!
А я-то, признаться, считал тебя другом
И думал, что ты мне на счастье дана,
Но вдруг обнаружил с тоской и испугом:
С тобою не жизнь, а морока одна!
Ты вечно меня в неприятности втянешь –
Да разве тебя остановишь, балду? –
Кого-то заденешь, куда-нибудь встрянешь,
Во что-то ударишься, мне на беду.
Недавно тебя посетила идея
Сквозь дырку в заборе протиснуться в сад.
Ты сразу застряла, и я, холодея,
Тянул тебя, всё проклиная, назад.
На днях – не вписалась ты в двери маршрутки
(Хотя ты на вид не особо крупна),
А после – болела ты целые сутки,
Как будто от бочки дрянного вина.
Я думал – ты гордость моя, украшенье,
Но ты – лишь обуза, понятно ежу...
Нет, сделал я вывод и принял решенье:
Моя голова, я с тобой не дружу!
Никуда от возраста не деться,
Годы пронеслись, как из ружья.
Где-то в прошлом растворилось детство –
Но остались школьные друзья.
Быт, дела, заслуги и недуги...
Жизнь – как книга: за главой глава.
Но пока есть школьные подруги –
Наша юность всё еще жива.
Дело вовсе не в привычке детской –
Истинна живучесть наших уз:
Развалился весь Союз Советский –
Но не дрогнул наш с тобой союз.
Я хочу, чтоб нашим взрослым детям
В дружбе так же, как и нам, везло,
Чтоб с друзьями им под небом этим
Было бы надёжно и тепло.
Пью за дружбу! Пью за соучастье,
За надёжность дружеской руки.
И тебе, мой друг, желаю счастья
Трудностям и годам вопреки.
Не впускай подольше в душу старость,
Не встречайся с хворью и бедой,
И, хоть с комсомолом ты рассталась,
Оставайся вечно молодой!

^_^ ~ПозитиФ~ ^_^