Поиск
Maria_Zabodrina / Handmade Jewelry

Maria_Zabodrina / Handmade Jewelry

Подписчики: 40 подписчиков
ID: 223984407

Блокировка:

Нет ограничений

Верификация:

Сообщество не верифицировано администрацией ВКонтакте

Видимость

открытое

Популярность:

У сообщества нет огня Прометея

Домен:

mariaz9

Описание

Украшения ручной работы из натуральных камней

Моя крихітка. Форум для турботливих Чернівецьких. Уважаемые родители Черновцов и Черновицкой области. Появилась идея создать форум, на котором мы могли бы общаться, делиться родительским опытом, обсуждать больницы, врачей, учебные заведения города и многое другое, чтобы общими усилиями и используя общий опыт растить здоровых и счастливых деток! Добавляйтесь в друзья и, конечно же, заходите на форум!

Моя крихітка. Форум для турботливих Чернівецьких

•♥●●♥★ ιllιlιѼФАН - КЛУБ ѼРАНЕТКИ feat ЛЕРА Ѽ(МОЛОДЫЕ ТАЛАНТЫ)Ѽιllιlι ★♥●●♥●. ٩(̾●̮̮̃̾•̃̾)Молодая девичья поп-рок-группа «Ранетки» из России уже стала лауреатом конкурса «Пять звёзд» и «Eurosonic 2008». Группа «Ранетки» также известна своими саундтреками к сериалу «Кадетство».
Участницы группы «Ранетки» с марта 2008 года стали героинями одноименного сериала на телеканале «СТС».
Официально группа «Ранетки» существует под лейблом «Мегалайнер» с 10 августа 2005 года. Первоначальный состав группы был собран по результатам кастинга — Аня Руднева, Лера Козлова, Наташа Щелкова, Женя Огурцова. Лена Третьякова присоединилась к ним в конце 2005 года. Состав группы не менялся с 2006 года. Итак, давайте с ними познакомимся. Участницам московского поп-рок-квинтета «Ранетки» по 17 – 20 лет. Пять симпатичных девушек с гитарами наперевес покоряют столичные клубы и масштабные фестивали, включая «Мегахаус» и «Эммаус-2006». Пятнадцать тысяч человек вторили группе, которую видели впервые: «Просто мы такие детки, мы Ранетки, мы Ранетки!», а за кулисами стоял продюсер Дмитрий Гройсман и улыбался.
Состав «Ранеток» ассоциируется с легендарной группой The Eagles в женском варианте: две гитаристки — Аня и Наташа, басистка Лена, клавишница Женя плюс поющая барабанщица Нюта. Когда Мадонна в свое время выступала в группе Breakfast Club, она могла одновременно петь и выбивать дробь из барабанной установки.
Довольно своеобразен стиль «Ранеток», который они сами называют street rock. Альбомы групп, которые чаще других звучали из родительских проигрывателей и магнитофонов: Rolling Stones, Aerosmith, Slade, оказали влияние на формирование стиля группы «Ранетки». Но группа отнюдь не старомодна — это достаточно легкая, живая и энергичная рок-музыка, в которой есть место и современным веяниям и девичьей лирике.
«Ранетки» пишут песни вместе: у любой из участниц может родиться оригинальная музыкальная идея. Женя делает клавишную аранжировку, Аня и Наташа придумывают гитарные ходы, а за ритм-секцию отвечают Лена и Нюта. Девушки просто объясняют выбор названия коллектива: «Ранетки — это маленькие вкусные яблочки.
Права админов:
1.Админы могут всё,но то они и админы.
2.Если админ не прав,то смотри пункт 1.
3.Если всё такие админ не прав,то обратитесь к тому кто создал эту группу
Правила группы
1.Не выражаться матом;
2.Не писать гадости на стене;
3.Общаться,просматривать темы,писать на стенке и т.д.
4.Не рекламировать другие группы и т.д.(Конкурентов заносим в БАН-ЛИСТ)
5.И еще,пожалуйста,не копируйте из нашей группы инфу,новости и т.д,но,если она Вам необходима,то
ПРИ КОПИРОВАНИИ МАТЕРИАЛА УКАЗЫВАЙТЕ ССЫЛКУ И НАЗВАНИЕ ГРУППЫ (не нарушайте АВТОРСКИЕ ПРАВА)
Если есть какие-либо вопросы просим обращаться к админам группы!!
Официальный сайт группы Ранетки:
http://www.ranetki.ru/
Официальный форум группы Ранетки:
http://forum.ranetki.ru/
Страничка на MySpace:
http://www.myspace.com/ranetki
Сообщество на Li.ru:
http://www.liveinternet.ru/community/1252397/
Cообщество на ЖЖ:
http://community.livejournal.com/ranetki

•♥●●♥★ ιllιlιѼФАН - КЛУБ ѼРАНЕТКИ feat ЛЕРА Ѽ(МОЛОДЫЕ ТАЛАНТЫ)Ѽιllιlι ★♥●●♥●

Страничка психолога ДОУ 35. Страничка создана для психолого-педагогической поддержки детей и родителей ГБДОУ 35 Невского района Санкт-Петербурга
педагог-психолог ДОУ:
АЛЕКСАНДРОВА ТАТЬЯНА ВЛАДИМИРОВНА
Кандидат психологических наук, доцент, доцент кафедры возрастной психологии и педагогики семьи РГПУ им. А.И.Герцена
ОБРАЗОВАНИЕ: высшее психологическое
СТАЖ РАБОТЫ: с 1999 года
ОПЫТ РАБОТЫ: Все направления работы детского психолога: диагностика, коррекция, профилактика, консультирование, просвещение. Проведение развивающих занятий в детских и детско-родительских группах по авторским и готовым программам. Разработка индивидуальных программ развития ребенка. Организация и ведение родительских групп и родительского клуба «Эффективное родительство». Психолого-педагогическое просвещение родителей по вопросам воспитания и развития детей в СМИ.
Участие в международных, всероссийских и региональных научно-практических конференциях.
Опыт преподавательской деятельности. Разработка учебных программ, учебно-методических и учебных пособий.
ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ: семинары-тренинги «Дисфункциональная семья», «Методология обучения здоровью», Форумы международной Профессиональной психотерапевтической лиги, «Мастерская семейного консультирования и терапии», «Cенситивный тренинг» «Тренинг эмоциональной стабильности и саморегуляции», «Интегративная семейная терапия», «Арттерапия в работе с детьми раннего возраста.
НАУЧНЫЕ ИНТЕРЕСЫ: Формирование образа семьи у дошкольников. Психологическое сопровождение семьи с ребенком раннего возраста. Психологическая помощь детям из неблагополучных семей разного типа. Пути и методы коррекции детско-родительских отношений. Более 100 публикаций
НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА ДОУ
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ: формирование у родителей, педагогического персонала и руководителей образовательных учреждений потребности в психологических знаниях, желания использовать их в интересах собственного развития; создание условий для полноценного личностного развития и самоопределения воспитанников на каждом возрастном этапе, а также своевременное предупреждение возможных нарушений в становлении личности и развитии интеллекта.
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПРОФИЛАКТИКА: обеспечение условий оптимального перехода детей на следующую возрастную ступень, предупреждение возможных осложнений в психическом развитии и становлении личности в процессе непрерывной социализации; разработка конкретных рекомендаций педагогическому персоналу, родителям по оказанию помощи в вопросах воспитания и развития детей.
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА: получение своевременной информации об индивидуально-психологических особенностях детей, динамике процесса их развития, необходимой для оказания психологической помощи воспитанникам, родителям и педагогам; выявление возможностей, интересов, способностей и склонностей детей для обеспечения наиболее полного личностного развития.
РАЗВИВАЮЩАЯ И ПСИХОКОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА: активное взаимодействие педагога-психолога с детьми и взрослыми, обеспечивающими психическое развитие и становление личности дошкольников, реализацию возрастных и индивидуальных особенностей развития; участие в разработке, апробации и внедрении комплексных медико-психолого-педагогических и коррекционных программ; реализация комплекса индивидуально ориентированных мер по ослаблению, снижению или устранению отклонений в физическом, психическом, нравственном развитии детей.
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ: консультирование администрации дошкольного учреждения по вопросам управления педагогическим коллективом; консультирование педагогов и родителей по вопросам развития, обучения и воспитания детей; консультирование представителей других служб и государственных органов, обращающихся в образовательное учреждение с вопросами, связанными с развитием детей и проблемами их возрастных и индиви

Страничка психолога ДОУ 35

ИНТЕГРАЛЬНАЯ ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ. Авторский телесно-ориентированный (холистический) подход в инновационных методиках песочной терапии: плассотерапия - использование подвижного (кинетического) песка в краткосрочной психотерапии психосоматических расстройств; семейная песочная терапия – использование диадных подносов (двойных песочниц) в семейном консультировании и терапии.
Автор методик и ведущий – Олег Альбертович Старостин, врач-психотерапевт, кандидат медицинских наук, Президент Ассоциации песочной терапии.
В программе:
1. Введение в Плассотерапию (греч. Πλάσσω – леплю, θεραπεία — лечение, оздоровление):
- специфика психотерапевтической работы с подвижным («психодинамическим») песком без использования песочницы (на поверхности стола, на полу) и без дополнительных предметов (игрушек и т.д.);
- возможности психотерапевтической работы с психосоматическими симптомами с использованием «подвижного» песка;
- особенности применения «подвижного песка» в психологическом консультировании и психотерапии детей, группы детей, семей, в психокоррекции детско-родительских отношений;
2. Введение в Семейную песочную терапию:
- использование диадных подносов (двойных песочниц, ДПС) в диадном (парном) консультировании и терапии (родитель-ребёнок, супружеская пара, пара сиблингов и т.д.);
- особенности психотерапевтического использования ДПС без игрушек и применение в терапии других сыпучих субстанций (опилок и др.)
3. Основные авторские телесно-ориентированные техники:
- особенности кинестетического транса, обнаружение и освобождение зон телесной «аккумуляции» негативных эмоций;
- техника «Мимика и пантомимика песка» - телесное выражение и осознание эмоций через взаимодействие с подвижным песком;
- техника «актуализации и осознания историй», метафорически описывающих психотравмы и ресурсные состояния;
- использование кинетического песка и ДПС для создания образов телесных ощущений – кратчайшей дороги к бессознательному;
- техника «Четырех стульев» - эффективный инструмент бесконтактной телесно-ориентированной краткосрочной психотерапии;
- «Телесная кинетическая скульптура» и «Мандала телесности» - авторские психодиагностические и психокоррекционные техники.
4. « Leib- модель» телесности и авторский психотерапевтический маршрут «DAGAZ» как опора для интеграции базовых телесно-ориентированных техник с авторскими арт-терапевтическими техниками: рисунок «Тени на песке».
Семинар будет проходить 16-17 апреля 2016 года с 11.00 до 18.00 (16 акад.часов), по адресу: СПб, переулок Конный, д.1. Начало регистрации участников 16.04.2016 г. в 10.30.
Стоимость участия: при оплате на месте –6800 руб., для оплативших до 15.04.2016 г. – 5800 руб., для оплативших до 08.04.2016 г., а также для оплативших участие во II Форуме Песочной Терапии «Псамата-2016» и для членов Ассоциации Песочной Терапии – 4800 руб.
Количество мест ограничено. Желательно при себе иметь сменную обувь и удобную одежду.
Накануне, 15 апреля, с 18.30 до 21.30 состоится супервизорская группа. Стоимость участия - 500 руб., для участников семинара-бесплатно.
По окончании семинара участники получат удостоверение Ассоциации Песочной Терапии (удостоверение ИПП «Иматона» можно приобрести дополнительно).
Запись и справки по телефону: +7-905-284-77-04, или oleg9733127@gmail.com.

ИНТЕГРАЛЬНАЯ ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ

МБОУ СОШ №18. Школа № 18 была основана в 1937 году. В здании 1942 г. сформирована 225 Таманская дважды Краснознамённая, орденов Суворова второй степени бригада морской пехоты по инициативе маршала Советского Союза Гречко. В годы Великой Отечественной войны школа выстояла, выжила. В 2006 году, благодаря администрации города Новороссийска и лично Владимиру Ильичу Синяговскому, в школе был проведён капитальный ремонт. За время своего существования школа завоевала симпатии своих воспитанников, родителей и руководителей городского и краевого образования. С 2006 года возглавляет школу руководитель высшей квалификационной категории - Щербина Алёна Ивановна. Высококвалифицированные сотрудники, здесь работают 40 преподавателей: 1 Заслуженный учитель России, 1 Заслуженный учитель Кубани, 5 Отличников просвещения, молодых специалистов – 3. 93% учителей с высшей квалификационной категорией. Семь выпускников школы вернулись в родные стены преподавателями: истории, начальных классов, иностранного языка, математики, русского языка и литературы. Средний возраст учителей – 37 – 38 лет. 92% преподавателей владеют современными информационно – коммуникационными технологиями. Здесь обучается более 700 человек. Ежегодно школа выпускает учащихся с «золотой» и «серебряной» медалями. Охват горячим питанием - 99 - 100% . 115 детей из малоимущих семей питаются бесплатно за счёт муниципального (16,5 руб.) и краевого (3,5 руб.) бюджета. На базе МОУ СОШ № 18 регулярно проводятся городские и краевые семинары. Опытом работы школа делилась с директорами школ Краснодарского края. 2008 год - МОУ СОШ № 18 - городская экспериментальная площадка по теме «Школа практического гуманизма как решающий фактор по самоопределению личности молодого поколения». В течение 5 лет ведётся предпрофильное и профильное обучение. Практический выход - участие педагогов и школьников в муниципальных, региональных, федеральных и международных фестивалях, конкурсах, смотрах. 2006 год - педколлектив школы и учащиеся – победители Международной акции «Мы – наследники Победы», 2 место в городском смотре на «Лучшее содержание памятников», 1 место в городском конкурсе «Будущий парламентарий», «Мы – будущее Новороссийска», активные участники акций «Память поколений». Данное направление является ведущим в воспитательной работе. Школьники являются участниками международного Союза благотворительных общественных организаций «Мужество и гуманизм». В течение 3 лет МОУ СОШ № 18 - победитель муниципальных конкурсов на «Лучшее образовательное учреждение»
- 1 место в городском смотре – конкурсе на «Лучшее МО учителей гуманитарного цикла»
- 1 место кабинет географии в смотре кабинетов по географии «Современный кабинет»
- 1 место в зональном, 2 место в краевом конкурсе на «Лучшее общеобразовательное учреждение по подготовке к началу 2008/2009 учебного года» Август 2008 г.- участник Всероссийского конкурса «Лучшие школы России – 2008», школа попадает в шестёрку лучших общеобразовательных учреждений Краснодарского края, обеспечив себе путёвку в финал конкурса. Итог - школа вошла в число 100 лучших общеобразовательных школ России.
2009 г. – школа занесена в национальный реестр «Ведущие образовательные учреждения России»
2010 г. – директор школы Щербина Алёна Ивановна – участник VI Всероссийского форума руководителей образовательных учреждений.
Опыт учителей школы представлен на Всероссийском «Фестивале педагогических идей», в журнале «Педагогический вестник Кубани». Особое внимание уделяется дополнительному и спортивному образованию. Работают:
- музей
- клуб «Патриот»
- родительский лекторий
- научное общество «Прометей»
Кружки: вязания, изостудия, танцы, театра

МБОУ СОШ №18