Поиск
Коллекционные игрушки Талалайко Анны

Коллекционные игрушки Талалайко Анны

Подписчики: 2 017 подписчиков
ID: 46515466

Блокировка:

Нет ограничений

Верификация:

Сообщество не верифицировано администрацией ВКонтакте

Видимость

открытое

Популярность:

У сообщества нет огня Прометея

Домен:

clubtalalaykoanna

Ученики школы №25. Почтовый адрес: 309516, Белгородская область,г.Старый Оскол, м-н Будённого, д.2.
Тел.: 32-24-83, 32-91-52, 32-23-06.
E-mail: shkola25@yandex.ru
ДИРЕКТОР школы - Лебедева Татьяна Михайловна.
ЗАМЕСТИТЕЛЬ директора по УВР. Отличник народного просвещения - Викторенко Ольга Михайловна.
ЗАМЕСТИТЕЛЬ директора по УВР - Лукьянченко Алла Анатольевна.
ЗАМЕСТИТЕЛЬ директора по УВР - Тарасова Галина Михайловна. ЗАМЕСТИТЕЛЬ директора по ВР - Прасолова Оксана Владимировна. ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА
01.09.1987 год – открытие школы
1992 год – совместная педагогическая деятельность с Домом Детства
1993 год – переход на вариативное образование
1995 год – переход на разноуровневое обучение
1996 год – создание профильных классов и классов с углубленным изучением отдельных предметов: математики, химии, литературы, английского языка
1997 год - заключение договора о взаимном сотрудничестве в сфере образования с СОФ СГИ
2001 год - открытие классов довузовской подготовки в СТИ МИСИС
2004 год – сотрудничество с ХАИ
2005 год – лицензирование школьной учебно-производственной мастерской по профессии «Швея»
2003 год - Введение новых предметов «Основы Православной культуры», краеведение, экология.
2003 год - Работа по здоровьесберегающей технологии «Все цвета, кроме черного».
2006 год – сотрудничество с ООО «Текстильплюс».
2007 год – создание классов предпрофильной подготовки.
2007 год – организация экспериментальной деятельности «Технология создания педагогической системы школы, содействующей здоровью учащихся»
2008 – открытие класса информационно-технологического профиля.
2009 - включились в научную исследовательскую работу на муниципальном уровне по теме Мониторинг изучения эффективности здоровьесберегающей деятельности образовательного учреждения
2010 год - победители рейтинга по итогам оценки качества работы общеобразовательных учреждений за 2009-2010 учебный год в номинации Городские основные общеобразовательные школы
КОЛ_ВО УЧАЩИХСЯ - 416 человек.
Материально - техническое обеспечение образовательного процесса:
Общая площадь здания - 5602,86 кв.м.
Учебные кабинеты - 32
Лаборатории - 7
Мастерская - 4
Актовый зал - 1
Музеи - 1
Спортивный зал - 1
Стадион - 1
Столовая - 1
Библиотека - 1
Медицинский блок - 1
Количество компьютерных классов - 1 (13 компьютеров)
Количество компьютеров в образовательном учреждении - 40 штуки
Автоматизированные рабочие места - 4
Интерактивные доски - 3 шт.
Имеется локальная сеть и выход в Интернет.
Штаб детской организации «Металлург плюс»
Финансовое обеспечение Муниципального общеобразовательного учреждения Основная общеобразовательная школа №25 складывается из местного, областного и федерального бюджетов.

Ученики школы №25

★♡≺Duncan James≻♡★. Группа для тех, кому нравится творчество Dunk', и кто его просто обожает)))
♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥
Дaнкан Мэтью Джеймс Дaнкан рос в Dorset до 13 лет, потом его семья переехала в Sidmouth. После того как Дaнкан учился драме в группе А он решил пойти петь на каникулах с городскими группами. Он познакомился с Энтони на отборе, оба парня решили создать группу. Дaнкан тогда говорил: Я знаю, что до нас это говорили почти все, но мы хотим, что бы наша музыка говорила сама за себя. Мы хотим быть знаменитыми за наши песни, а не за наши сладкие мордашки.
Данкан Метью Джеймс родился 7-ого апреля 1979 г. В Salisbury, Swindon. У него нет ни братьев, ни сестер. Данкан описывает себя, как типичного Овна – уверенного, сильного и заботливого. Он был хорошим ребенком. Данк говорит, что его ангельское лицо часто помогало ему выйти из различных неприятностей. Мама отправила Данкана учиться в частную школу, в которой его дедушка был преподавателем музыки. Певец рассказывает, что в первый день школы он горько плакал.
Он всегда был хорошим учеником, его оценки всегда радовали маму. Но Данк не концентрировался на учебе, возможно именно это препятствовало его будущему академическому успеху. В его школьной жизни случались разные забавные ситуации. Вот, напимер, затея помогать старикам. Данкан организовал сделку с меншими учениками! Смысл был в том, чтобы дети помогали пожилым людям с палками переходить дорогу. Данкан начал наслаждаться средней школой. Его лучшим другом был парень, по кличке BJ. Как говорят одноклассники, Данкан и BJ были полностью противоположными людьми! Вместе они очень любили прикалываться: подглядывали за девчонками, бросали гнилые яблоки в окна школы… И поэтому всегда встревали в неприятности! Как и Энтони, Данкан всегда имел любовь к музыке, но он мечтал стать актером. Его любимым школьным предметом была Драма. Он всегда участвовал во всех школьных пьесах. Окружающим очень нравилось, как играл Данкан. Когда он был в шестом классе, меньшие девочки создали клуб болельщиков для него. Имя этого клуба было “Duncanising”. Играя в пьесах, Данкан и обнаружил свой великолепный голос. Данк хотел стать знаменитым, поэтому он присоединялся к нескольким группам, когда еще не было Блу. Группа Блу начала существовать тогда, когда Данкан встретил Энтони. Ли описывает Данка так: « Гиперактивный, чувствительный и задумчивый…» Данкан рассказывает сам о своем детстве:
«Мое первое воспоминание о школе имеет негативный характер. Моя мама привела меня в класс и ушла… Я думал, что она сейчас вернется, а ее все не было и не было… Тогда я начал плакать…С того дня я возненавидел школу и никогда не хотел туда идти!!! Я не любил оставаться один! Через несколько дней я полюбил школу даже при том, что мне приходилось одевать эту идиотскую униформу! Мы носили весь год штаны, которые держались на подтяжках. Это было ужасно! В школе был силен больше в творческих предметах: Рисование, драма и англ. язык. Меня и моего лучшего друга BJ называли ужасными близнецами! Я был добром, а он – злом!

★♡≺Duncan James≻♡★

Жизнь с Луи ( Life with Louie). Луи Андерсон, известный комик, рассказывает зрителям о своём детстве. Происходящие события освещаются не только с позиции 8-ми летнего мальчика, которым он когда-то был, но и с высоты прожитых лет. Луи Андерсон даёт взрослую оценку историям своего детства. Крошечный мир мальчика Луи густо населён. Главное место среди его обитателей занимает семья. Мама, стоящая на страже спокойствия близких. Папа - ветеран войны, который никак не может понять, почему жизнь течет по законам, сильно отличающимся от армейских порядков. Томми - младший брат Луи и престарелая бабушка. А также большое количество школьных приятелей и друзей. Глазами Луи мы видим окружающий его мир, и мир его близких. Мальчик воспринимает своих родных с юмором, а порой даже с сарказмом, что никак не умаляет его любви к родственникам. Взрослый Луи, который ведет рассказ от своего лица, вносит свои коррективы в происходящее, не оставляя зрителей равнодушными. Сериал Жизнь с Луи непредсказуем и почти всевремя заставляет вас смеяться, так как благодаря Луи рутинная жизнь семьи превращается в целое приключение для всех Андерсонов.
Сериал «Жизнь с Луи» получил многочисленные награды за непревзойденное мастерство, в том числе премию Genesis Award в 1995, Humanitas Prize в 1997 и 1998, а также премию Эмми в 1997 и 1998 за лучшее исполнение в мультипликации.

Жизнь с Луи ( Life with Louie)

рождёные в 70-е. Если вы были ребенком, родившимся в 70-е, оглядываясь назад, трудно поверить, что нам удалось дожить до сегодняшнего дня. В детстве мы отдыхали у дедушек и бабушек в деревнях или, на худой конец, на даче. Поездка на телеге, запряженной лошадью, в теплый летний день была несказанным удовольствием. Наши кроватки были раскрашены яркими красками с высоким содержанием свинца. Не было секретных крышек на пузырьках с лекарствами, двери часто не запирались, а шкафы не запирались никогда. Мы пили воду из колонки на углу, а не из пластиковых бутылок. Никому не могло придти в голову кататься на велике в шлеме. Часами мы мастерили себе игрушки из всего, что попадет под руку, выжигали, собирали коллекции фантиков и цветных стеклышек. Мы уходили из дома утром и играли весь день, возвращаясь тогда, когда зажигались уличные фонари, там, где они были. Целый день никто не мог узнать, где мы. Мобильных телефонов не было. Сейчас это даже трудно представить. Мы резали руки и ноги, ломали кости и выбивали зубы, и никто ни на кого не подавал в суд. Виноваты были только мы и никто другой. Мы дрались до крови и ходили в синяках, привыкая не обращать на это внимания. Мы ели пирожные, мороженое, пили лимонад, но никто от этого не толстел, потому что мы все время носились и играли. Из одной бутылки пили несколько человек, и никто от этого не умер. У нас не было игровых приставок, компьютеров, 165 каналов спутникового телевидения, компакт дисков, сотовых телефонов, интернета, мы неслись смотреть мультфильм всей толпой в ближайший дом, ведь видиков тоже не было! Зато у нас были друзья. Мы выходили из дома и находили их. Мы катались на великах, играли в казаков-разбойников, пускали спички по весенним ручьям, сидели на лавочке, на заборе или в школьном дворе и болтали о чем хотели. Когда нам был кто-то нужен, мы кричали под окнами, стучались в дверь, звонили в звонок или просто заходили и виделись с ними. Одни в этом жестоком и опасном мире! Без охраны, как мы вообще выжили? Мы придумывали игры с палками и консервными банками, мы воровали яблоки в садах и ели вишни с косточками, и косточки не прорастали у нас в животе. Каждый хоть раз записался на футбол, хоккей или волейбол, но не все попали в команду. Те кто не попали, научились справляться с разочарованием. Некоторые ученики не были так сообразительны, как остальные, поэтому они оставались на второй год. Контрольные и экзамены не подразделялись на 10 уровней, и оценки включали 5 баллов теоретически, и 3 балла на самом деле. На переменах мы обливали друг друга водой из старых многоразовых шприцов, мальчишки дергали девченок за косички и мешали прыгать в резиночку! Наши поступки были нашими собственными. Мы были готовы к последствиям. Прятаться было не за кого. Понятия о том, что можно откупиться от ментов или откосить от армии, практически не существовало. Родители тех лет обычно принимали сторону закона, можете себе представить!? Это поколение породило огромное количество людей, которые могут рисковать, решать проблемы и создавать нечто, чего до этого не было, просто не существовало. У нас была свобода выбора, право на риск и неудачу, ответственность, и мы как-то просто научились пользоваться всем этим. Если вы один из этого поколения, я вас поздравляю. Нам повезло, что наше детство и юность закончились до того, как правительство не купило у молодежи свободу взамен за ролики, мобилы, фабрику звезд и классные сухарики... С нашего общего согласия

рождёные в 70-е

10(1) Pre-IB. Сообщество учеников 10 Pre-IB для обсуждения тем класса
Тебе сюда, если:
Ты сейчас сидишь в контакте, хотя у тебя за спиной куча долгов, которые так и ждут, пока ты их сделаешь...
Если ты знаешь, что Кантри, это не такая деревенская музычка, а предмет по английскому языку в твоей школе, на котором, кстати, изучают историю Англии...
Если у тебя есть синяки под глазами (особенно перед сдачей Reading, Science и Listening)...
Если в твоем лексиконе есть такие слова как: ФТОПКУ, Что-то недоброе, what a shame и т.д.
Если оценка 5 вызывает у тебя бурю отрицательных эмоций, а оценка 7 тебя никак не смущает:)))
Если у тебя нездоровые ассоциации со словом гроза ...
Если твои школьные предметы разделяются на две категории: модные и немодные...
Если ты используешь такие аббревиатуры как КПЦ, ГБ, АВ и CAS...
Если ты знаешь,что правильное название твоего класса pre-IB...
Если в твоем сознании проскальзывают некие асcоциации при словах - ГЛАМУРНО, БРЕДЯТИНА, ОПАСНО и ЧТО-ТО НЕДОБРОЕ ЗДЕСЬ ПРОИСХОДИТ....
Если... если ты сможешь продолжить эту стенку еще кучей особенностей:)