Поиск
Многоразовые подгузники 👼Череповец

Многоразовые подгузники 👼Череповец

Подписчики: 184 подписчиков
ID: 73168113

Блокировка:

Нет ограничений

Верификация:

Сообщество не верифицировано администрацией ВКонтакте

Видимость

открытое

Популярность:

У сообщества нет огня Прометея

Домен:

club73168113

Описание

Многоразовые подгузники, хипситы

Психолог/психотерапевт АЛЕКСАНДРА СУВОРОВА. Практикующий психолог, гештальт-терапевт, тренер, групповой ведущий, специалист по работе с психологической травмой и вопросам, касающимся выхода из экзистенциального кризиса.
Работаю со взрослыми и детьми от 4х лет.
Специализируюсь в работе по следующим направлениям:
- депрессивные и пограничные состояния
- посттравматическое стрессовое расстройство
- панические атаки
- родовая травма, травма привязанности, шоковая травма, тяжелая физическая травма, травма в результате эмоционального и сексуального насилия и пр.
- тема инцеста
- зависимые отношения
- семейный или личностный кризис
- детская и подростковая психология
- трудные дети
На консультацию можно записаться по телефону +7(909)903-44-44, так же задать интересующий вас вопрос, уточнить возможность работы по вашему иному запросу вы можете по этой форме.
Консультирую в Москве и в любой точке мира как он-лайн (Skype, WhatsApp) так и лично по приглашению в рамках индивидеального марафона.
В своей работе использую знания в направлениях:
- Гештальт-терапия
- Телесно-ориентированная терапия
- Экзистенциальная психотерапия
- Арт-терапия
- Провокативная психотерапия
- Системная семейная терапия
- Юнгианский анализ
- Психоанализ Фрейда
- Психодрама
- Групповая психотерапия
- Проективные методы
- Имплозивная терапия (погружения)
- Систематическая десенсибилизация (Systematic desensitization)
Здесь хочу заметить, что многочисленные современные исследования выявили один парадокс. Который заключается в том, что результат работы с психологом имеет хороший эффект и он никак не связан с направлением или методологической основой, в которой этот эффект достигается. Несомненно каждый современный клиент выбирает именно тот метод, который ближе его душе и индивидуальным особенностям. И здесь сложно и совершено бессмысленно игнорировать тот факт, что личность психолога является очень важным фактором в работе. Ведь именно в контакте клиента и специалиста, в пространстве доверительных отношений, происходят истинные и глубинные изменения психики.
Образование:
- Северо-Западная Академи Госслужбы (юриспруденция)
- Московский Гештальт Институт (работа с детьми)
- Московский Гештальт Институт (гештальт-терапия)
- Московский институт экономики и права (психология)
- Московский Гештальт Институт (групповая терапия)
Дополнительное образование:
- Технологии системной семейной психотерапии в работе психолога с семьей
- Тренер по программе GRC Мужчина и Женщина
- Индивидуальные расстановки по методу Марка Ифраимова
- Психотерапия ПТСР (посттравматическое стрессовое расстройство)
- Групповая терапия
- Психиатрия для психологов (депрессии и суицидальность)
- Введение в нейрофизиологию обучения. Нейропсихологические основы
Консультирую и провожу групповые тренинги.
Веду динамические группы и психологические семинары для взрослых.
Форматы, в которых провожу консультации:
- индивидуально очно и онлайн
- семейный очно
- групповая работа очно

Психолог/психотерапевт АЛЕКСАНДРА СУВОРОВА

Психология для подростков и их родителей. Здравствуйте!
Меня зовут Ульяна Жильцова.
Я школьный психолог и медиатор, профконсультант и игропедагог. Работаю с подростками, родителями, учителями.
⠀
На этой страничке публикую разные темы:
- о нежелании учиться, причинах и решениях;
- о трудном поведении и конфликтах;
- о том, как создать с ребенком желаемые отношения;
- о том, как пережить подростковый возраст с наименьшими потерями;
- о том, как выбрать будущую профессию, которая станет любимым делом.
Если вам интересны эти темы, я предлагаю вам подписаться на мою страничку!

Психология для подростков и их родителей

Пропедевтика психических заболеваний (15.09.2014. !!!Справки по телефонам: +380685543001;0959399043;0631895993
Психиатрическая подготовка - настоящая ахиллесова пята любого хорошего психолога. С университетской скамьи мы знаем, что профиль нашей работы - невротики и неврозы. С психотиками и психозами мы не работаем - это удел врачей-психиатров. Вот только как отличать первых от вторых? Как знать наверняка, кому можно помочь, а с кем нельзя работать в целях их и своей же безопасности и всеобщего благополучия? Обычно восполнить пробел в классических знаниях помогает либо друг из медицинской академии (с ним можно походить на лекции по психиатрии:)) или же специализированный курс психиатрии для психологов и психотерапевтов, который преподается в формате обучающих проектов различных профессиональных организация. Согласно нормам Европейской и прочих профессиональных ассоциаций, объем такого курса должен быть не менее 150 часов.
Цель курса: приобретение основ знаний по психиатрии, умение их применять при решении задач практической деятельности в целях соблюдения экологии, безопасности и этики процесса.
Формы работы: лекции, семинары, клинический обзор пациентов, индивидуальное диагностическое интервью (клиническая беседа), психологическая диагностика.
Содержание курса:
1. Психиатрия как наука. Предмет и задачи психиатрии, как отрасли клинической медицины.
2. Нормативно-правовая база по психиатрии в Украине и организация психиатрической, психотерапевтической и психологической помощи лицам с наличием разных видов психопатологических расстройств.
3. Биология и психология: взаимодействие в ракурсе формирования разных видов психопатологических расстройств.
4. Общие принципы определения этиологии, патогенеза и феноменологии разных видов психопатологических расстройств.
5. Важные психологические и патопсихологические личностные факторы, которые непосредственно влияют на патогенез и феноменологию разных видов психопатологических расстройств.
6. Нейробиологическая основа разных видов психопатологических расстройств.
7. Принципы общей психопатологии. Основные психопатологические синдромы.
8. Психопатология отдельных психопатологических расстройств. Классификации психопатологических расстройств.
9. Органические и симптоматические психические расстройства (F 00 – F 09).
10. Психические и поведенческие расстройства в результате употребления психоактивных веществ (F 10 — F 19).
11. Шизофрения, шизотипическое расстройство и бредовые расстройства (F 20 – F 29).
12. Аффектные расстройства настроения (F 30 – F 34).
13. Невротические расстройства, расстройства, связаны со стрессом, (F 40 – F 44).
14. Соматоформные расстройства (F 45).
15. Психические и поведенческие расстройства, связанные с физиологичными нарушениями и физическими факторами (F 50 – F 54).
16. Расстройства взрослой личности и ее поведения (F 60 – F 69).
17. Умственная отсталость (F 70).
18. Нарушения психологического развития личности (F 80 – F 89).
19. Поведенческие и эмоциональные расстройства, которые обычно начинаются в детском и подростковом возрасте (F 90 – F 99).
20. Социально и жизненно-опасные расстройства поведения.
21. Проблема эпилепсии и других судорожных состояний.
22. Общие принципы диагностики разных видов психопатологических расстройств.
23. Общие принципы лечения психопатологических расстройств.
Длительность курса – 150 часов.
График занятий - с февраля 2014 года.
При группе в 10 человек стоимость участия в группе - 350 гривен. Студентам - скидка 50 гривен.

Пропедевтика психических заболеваний (15.09.2014

Нейропсихолог/Логопед/Развитие/Иваново. ❗МЫ ЗНАЕМ ВСЁ О ДЕТСКОМ РАЗВИТИИ
🌱Комплексное развитие детей: от первого слова до подготовки к школе в одном центре.
- Мы работаем уже больше 10 лет!
✅повышаем УСПЕВАЕМОСТЬ детей
✅решаем ЛЮБЫЕ проблемы с речью
✅раннее развитие детей с 1 года
‼️ВСЕ РЕШАЕМО‼️ с нашими специалистами
В центре ведут прием:
📎 Нейропсихологи :
-развитие памяти, внимания, мышления,
-коррекция успеваемости в школе
- исправление почерка
-подготовка к школе
📎логопеды:
-звукокоррекция
-построение грамотной речи
-развитие речи
📎 Монтессори:
-запуск и наполнение речи
-развитие крупной и мелкой моторики
-развитие самостоятельности
-подготовка к детскому саду
а так же есть
❇️Психотерапевтичкское консультирование
-семейные и детско-родительские отношения
-понять причины неудач
-разобраться в жизненном сценарии
- Хотите, чтобы Ваш ребенок развивался правильно и с удовольствием?
- Тогда приходите к нам!
Запись на первую БЕСПЛАТНУЮ консультацию по телефону:
+7 (4932) 22-27-59
Или напишите нам в сообщество https://vk.com/im?entrypoint=community_page&media=&sel=-78737576

Нейропсихолог/Логопед/Развитие/Иваново

| MONSTER HIGH | FRANKIE STEIN | C.A.CUPID|. Френки
Кто такая: Только что сшитая
Возраст: Мне 15... дней.
Родитель монстр: Франкенштейн и его жена.
Убийственный стиль: Мои друзья говорят, что у меня идеальная фигура для моды. Я не совсем уверена, что это озночает, но они взяли меня за покупками для некоторой страшно милой одежды, которые являются абсолютно убийственными.
Причудливый недостаток: Иногда мои стежки соскользывают в самый неподходящий момент. Как в тот день, когда во время страхлидинга моя рука улетела и приземлилсась перед самым скользиким парнем в Monster High. Я была огорчена.
Питомец: Ватзит. я не уверена, из чего он сделан, но в лицензии Ватзита на содержание питомца очень много страниц.
Любимое занятие: Так как мне всего 15 дней, у меня нет любимого занятия! Я хочу испытать все, прежде чем выбрать.
Большая досада: Каждое утро, когда я поднимаюсь наверх, мой отец улыбается и кричит, Оно живое!.
Любимый предмет в школе: История. Это здорово, потому что она помогает мне узнать, откуда мои друзья.
Нелюбимый предмет в школе: Плавание. Я, как правило, короткая, и начинаю говорить глупо, когда промокаю.
Любимый цвет: Черный и белые полоски.
Любимая еда: Поскольку мне всего 15 дней, и все что я пробовала до сих пор, это лучшее, чем когда-либо!
ЛДН: Клавдин Вульф и Дракулаура.
Купидон
Имя: С.А. Купидон (я использую инициалы, потому что мое имя страшно длинное, и чудовищно непроизносимое, да и вы все равно будете звать меня «Купидон» )
Возраст: Не старше подростковой любви
Монстро-родитель: Эрос
Убийственный стиль: Мне нравятся кружева и тонкие ткани. Одна из моих подруг однажды сказала, что я «ужас в оборочках», по-моему, очень милое описание, не так ли?
Причудливый недостаток: Я жуткий стрелок. Мне очень неловко, но это действительно правда, поэтому мои советы чаще попадают в цель, чем мои стрелы.
Питомец: Я бы хотела иметь питомца, но в море так много рыбок, как можно выбрать из них какую-то одну?
Любимая деятельность: Отвечать на вопросы монстров о взаимоотношениях.
Самое больное место: Когда монстры выглядят удивленными, узнав, что я не парень. Я не мой папа, понятно? Он имеет дело исключительно с норми, а я работаю только с монстрами.
Любимый школьный предмет: Психология.
Нелюбимый школьный предмет: Когтеисчисление. Не все может быть решено с помощью уравнений.
Любимый цвет: Розовый
Любимая еда: Пирожные с карамельными крошками.
ЛДН: Любой монстр, который влюблен в любовь.

| MONSTER HIGH | FRANKIE STEIN | C.A.CUPID|