Поиск
Фотограф Наталия Блюмберг

Фотограф Наталия Блюмберг

Подписчики: 108 подписчиков
ID: 55651949

Блокировка:

Нет ограничений

Верификация:

Сообщество не верифицировано администрацией ВКонтакте

Видимость

открытое

Популярность:

У сообщества нет огня Прометея

Домен:

club55651949

Endlessss SLASH !!!. Гомофобам сюда КАТЕГОРИЧЕСКИ НЕ РЕКОМЕНДУЕТСЯ заходить.А вот если ты любишь клёвые выдуманные истории(про финнов),тебе сюда)))
У нас есть единственное правило:Читайте шапки!
ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ ШАПОК.
* Автор (имя или ник создателя)
* Переводчик (имя или ник переводчика) — графа используется только для переводных фанфиков.
* Бета (Бета-ридер, иногда gamma, gamma-reader) — имена или ники людей, редактировавших или помогавших редактировать текст автора. При этом Бета редактирует ошибки орфографические, пунктуационные, и т. д., а Гамма редактирует ошибки в сценарии.
* Название
* Дисклеймер (англ. disclaimer) — предупреждение, в котором автор сообщает читателям (и в особенности правообладателю), что фанфик или сайт, о котором идет речь, был создан не с целью извлечения прибыли, и указывает, кому именно принадлежат права на использованных персонажей. Также в дисклеймере могут быть предупреждения о содержании самого фанфика, но обычно они выносится в отдельный раздел «Предупреждение».
* Предупреждение, или «варнинг» (англ. warning) — предупреждения о содержании фанфика, если есть возможность возникновения по какой-либо причине неприятия у читателей (слеш, OOC, AU, нецензурная лексика и тому подобное).
* Рейтинг (англ. rating) — неформальная система определений, принятая авторами фанфиков для того, чтобы дать читателю предварительное представление о том, чего ожидать, а также о том, насколько содержание фанфика или фан-арта пригодно для определенных возрастных групп. Рейтинги основанны на шкале американской киноассоциации. Система рейтингов и критерии их использования в разных сообществах могут несколько отличаться. Обычно используется следующая шкала (по возрастающей):
o G (General) — фанфики, которые можно читать кому угодно.
o PG (Parental Guidance) — можно читать с родительского разрешения детям до двенадцати лет.
o PG-13 — могут читать с родительского разрешения дети старше тринадцати лет.
o R (Restricted) — фанфики, в которых присутствуют секс и насилие, нецензурная лексика.
o NC-17 (No Children) — нельзя читать детям. Графическое описание секса и/или насилия, различные перверсии. Эквивалентен обозначению Х в кино.
o Иногда встречаются обозначения PG-15 или NC-21 — они выпадают из принятого списка, значения по аналогии с PG-13 или NC-17, соответственно.
* Пейринг (англ. pairing) — графа обычно используется для любовных жанров фанфика, описывающих романтические и сексуальные отношения. Эта строка в шапке позволяет определить, какие персонажи окажутся по ходу действия вовлечены в такие отношения. Пары записываются через косую черту — слэш (Первый персонаж/Второй персонаж), обычно инициатор отношений (либо активный партнер) пишется первым. Хорошо известных персонажей канона обычно обозначают инициалами. В жаргонах фэндомов обычно есть слова, обозначающие известные пейринги.
* «Жанр» — особая пометка об общем «настроении» фанфика.
* Описание (англ. summary) — краткое описание фанфика, аннотация.
* Пометки, Посвящение, Благодарности — другие отметки автора
Изредка в «шапке» есть графа «Персонажи» (Involving) — список всех героев, что задействованы в тексте.

Endlessss SLASH !!!

•• Дистанционная школа приемных родителей ••. Школа приемных родителей К новой семье© — это курсы компетенции для приёмных родителей. Ориентирована на российских граждан, постоянно проживающих в России. Это некоммерческое, внеполитическое и светское мероприятие.
Цель Школы — помочь слушателю разобраться в своих чувствах и намерениях, дать системные знания, необходимые для успешного и надёжного создания новой семьи, а также морально и практически подготовиться к приему ребёнка.
Школа работает на базе программы очной Школы приёмных родителей К новой семье, начавшей свою работу в 2001 году. Преподаватели — опытные практики, имеющие личный опыт воспитания приёмных детей
Мы приглашаем граждан, решивших усыновить или взять под опеку ребёнка из интернатного учреждения, а также желающих усыновить ребёнка супруга (то есть пасынка или падчерицу).
В нашей школе вы сможете:
• Разобраться в требованиях, предъявляемых к усыновителям и опекунам
• Освоить процедуру подготовки документов
• Реально оценить собственные силы и возможности для принятия ребёнка в семью
• Разобраться во влиянии генетики и социальных факторов на развитие ребёнка
• Понять особенности развития и состояния здоровья детей из учреждений
• Узнать о реалиях тайны усыновления, о проблемах контакта с биологическими родственникам ребенка
• Узнать про типичные родительские ошибки, ожидания и разочарования. Научиться интерпретировать поведение детей в процессе их адаптации в семье
• Изучить педагогические приёмы, помогающие общению с детьми, способствующие компенсации моральных травм и негативного интернатного опыта у детей
Основные условия и правила
• Принимаются все желающие
• Группы формируются по мере записи
• Количество слушателей в группе — не более 20 человек
• Занятия проводятся в заочной форме с помощью дистанционных технологий
• Прохождение Курсов платное. В оплату включено: обучение, доступ к материалам, консультирование, печать и почтовая пересылка свидетельства слушателю. Дополнительно можно приобрести: фильмы, книги, видеолекции (в записях высокого качества)
• Срок прохождения курса — 2 месяца
• Начало занятий новых групп — ежемесячно, в период с 24 августа по 20 июня
• По окончании выдаётся свидетельство о прохождении подготовки
После прохождения курсов слушатели получают
• Возможность льготного прохождения курсов поддержки и сопровождения
• Скидку на дополнительные материалы
• Консультации через ДШПР без ограничения
• Получение новых материалов с сайта ДШПР

•• Дистанционная школа приемных родителей ••

МАРС a8 - audi a8 Стэтхэма. Привет, мой дорогой ученик! Рад, что ты пришел на курс МАРС! Здесь мы будем жестко ботать и идти к своей цели! Тут вы обретете союзников и новых друзей. Эта битва будет легендарной!
Правила сообщества:
КАТЕГОРИЧЕСКИ ЗАПРЕЩАЕТСЯ/ЗАПРЕЩАЮТСЯ⛔:
1)Любые оскорбления в адрес участников и организаторов беседы🐓
2)Агрессивная пропаганда чего бы то ни было🐜
3)Сливать курсы 🐡
НЕ ПРИВЕТСТВУЕТСЯ ⚠
1)Разделение одного текста на несколько мелких сообщений. 🌚
2) Злоупотребление клавишей Caps Lock, восклицательными и вопросительными знаками и прочими выразительными средствам🔥
ЖЕЛАТЕЛЬНО🏁
1) Решать личные вопросы, а также рабочие вопросы, касающиеся одного-двух человек в личных сообщениях 🧘
2) Все ссылки комментариями: что это и для чего 🚴
3) Кидайте только котиков)))))
РЕПРЕССИИ ЗА НЕВЫПОЛНЕНИЕ⛔:
0.Если в беседе будет происходить беспредел,то бот будет настроен по-другому (жесткий контроль спама и между отправкой сообщений будет перерыв-это крайняя мера так,что не беспокойтесь)
1.За первичное нарушение правил – предупреждение в личку
2. За повторное нарушение того же правила или любого другого – WARN (warn=предупреждение (3 предупреждения=кик)
3.За регулярное нарушение временный бан и разговор со мной (крайняя мера-общение со старшим куратором).
Выполняйте 🏁⚠ для моего спокойствия (и хорошего отношения к вам) и отличного настроения ваших сокурсников))
Немного о правилах курса💬
1) ЗЫЗНИ!
Система жизней (зызней):
На один блок даётся 3 жизни ❤❤❤
Потерять их можно следующим образом:
1.💔 За невовремя сданное ДЗ
2. 💔 ДЗ по первой части выполненное правильно на <50% (не снимается, если успели переделать до ДД )
3.💔 За списывание
(3.1.Первый раз ты отделаешься устным предупреждением и будет более тщательная проверка (на списывание) именно тебя.
3.2 За следующее списывание ты переводишься в особую группу людей и тобой уже будет заниматься старший куратор.)
P.S. Зачем тебе списывать,если ты пришел сюда,чтобы учиться и платишь за это деньги (скорее всего родительские,побереги их кошелек).
1.1)Если не получается/не можешь вовремя сдать дз,то нужно предупредить об этом своего куратора.
При уважительной причине (решается индивидуально),он может перенести ДД(дедлайн).
1.2)Куратор тебя предупредит о потерянной жизни.
1.3)При сгорании всех жизней обучение на курсе приостанавливается.
2) ВЕБИНАРЫ + ДЗ
(очень важное сочетание,которое приведет тебя к успеху при выполнении. Даже если ты клево знаешь тему просмотри веб на 2x и будет тебе счастье.)
Все задания и вебинары находятся на сайте (PDF рабочая тетрадь будет под вебинаром,дз будет после окончания вебинара).Куратор проверяет дз в течение 2-3 дней, и оставляет комментарий по проверке. Если у ученика все плохо, то куратор может дать ему дополнительные задания и провести индивидуальную беседу.
ДЗ бывает по тестовой части и по сложной части.
№1 Тестовая часть.
Если при первой попытке выполнения ДЗ правильно сделано менее 50%, то не отчаиваемся, а разбираем ошибки и переделываем, переделывать можно много раз, но только ДО дедлайна. Если вы сделали плохо (рез<50%) и решили переделать после дедлайна, то жизнь не верну, поскольку у тебя всегда есть возможность переделать дз ДО дедлайна.
Не скатывайте, если запалю будет бобо
№2 Сложная часть.
Тут работаем немного по-другому. В группе INFO есть подробная информация

МАРС a8 - audi a8 Стэтхэма

Школа Приемных родителей Мы-вместе (Гнездышко). Школа приемных родителей ведет свою работу на основе программы по подготовке лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка-сироту или ребенка, оставшегося без попечения родителей Мы - вместе!.
Школа начала свою деятельность с февраля 2011 года.
Школа приемных родителей позволяет слушателям: - оценить собственные силы и возможности принятия ребенка в семью
- получить полноценную психолого-педагогическую подготовку и поддержку
- понять особенности психологического и физиологического развития приемных детей;
- узнать типичные родительские ошибки, ожидания и разочарования;
- понять, что происходит с ребенком в процессе адаптации ребенка в семье, и научиться понимать поведение детей;
- познакомиться с педагогическими и психотерапевтическими приемами компенсации отрицательного опыта и моральных травм у детей
- узнать о реалиях тайны усыновления, проблемах контактов с биологическими родителями и как можно восстановить биографию ребенка;
- познакомиться с другими понимающими родителями, получить моральную поддержку

Школа Приемных родителей "Мы-вместе" (Гнездышко)

Взрослые дети. ВЗРОСЛЫЕ ДЕТИ
Еще вчера они были вашими детьми, а сегодня... Это взрослые, самостоятельные люди, со своим мнением, позицией и проблемами. Как говорится, большие детки — большие бедки. Подросток попался на воровстве, врет, целыми днями играет в компьютер, употребляет наркотики, конфликтует с родителями — как быть? Взрослый сын стал к вам холоден, а дочь привела такого зятя, что хочется плакать, — что делать?
Очень часто родители сетуют, что никак не могут найти общий язык с взрослыми детьми. Возникают проблемы и в общении, и вообще в совместном проживании. Естественно, все это нагромождается день за днем, пока не выливается в открытый конфликт. В чем же причина?
Наши дети растут, развиваются. Для малышей мы являлись незыблемым авторитетом абсолютно по всем вопросам, хотя даже в раннем возрасте дети часто говорили – «Я сам!». Но дети растут, к воспитанию и формированию их мировоззрения и характера подключается все большее число людей – друзья, школа, окружение, книги, фильмы, Интернет и т. д.… И, абсолютный в раннем детстве, родительский авторитет начинает пересматриваться уже с точки зрения приобретенного детьми опыта.
А что происходит с нами?? Привыкнув в детстве к некоему диктату и безапелляционности, к тому, что это мы учим и наставляем - продолжаем общаться с выросшими детьми в той же манере, часто не соглашаясь с очевидным и не признавая свою неправоту. Считая, что по-прежнему безоговорочно умнее своих детей, мы совершаем ошибки, а, упорствуя в заблуждениях, очень много теряем в их глазах. Любить они нас не перестанут (хотя и это не абсолютное утверждение), а вот уважение все же вызывают конкретные дела и поступки.
Не стоит удивляться, что, забывая о себе, в плане развития, мы перестаем быть интересными для наших выросших детей. Жизнь не стоит на месте. Нравится нам или нет, но меняется мода на литературу и музыку, на одежду и даже на речь. И когда вдруг обнаруживается, что интересы вашего ребенка для вас непонятны, чужды и кажутся недопустимыми, вспомните свое детство и юность, отношение ваших родителей к вашему миру и то сопротивление, которое вы оказывали. Было такое? Конечно же, было, не лукавьте, ведь все развивается по спирали. И, как правило, мы обращаемся со своими детьми по образу и подобию наших с вами родителей, только забываем почему-то, как сами мучились, плакали от непонимания.
Быть родителями – это труд, каждодневный и кропотливый, но он окупается с лихвой искренней любовью и уважением наших детей.

"Взрослые дети"