Поиск
бисер и кружевоплетение

бисер и кружевоплетение

Подписчики: 23 подписчиков
ID: 49540417

Блокировка:

Нет ограничений

Верификация:

Сообщество не верифицировано администрацией ВКонтакте

Видимость

открытое

Популярность:

У сообщества нет огня Прометея

Домен:

club49540417

Лаборатория экологического образования детей. Межвузовская научно-исследовательская лаборатория экологического образования детей под руководством кандидата биологических наук, доцента ВГСПУ и ВГАПКиПРО Лидии Борисовны Черезовой работает с 2004 года
(приказ № 01-255 от 26.10.2004 г.).
Цель создания лаборатории - научное, информационное и учебно-методическое обеспечение системы экологического образования в рамках реализации закона Волгоградской области «Об экологическом образовании в Волгоградской области» (2003) на региональном уровне.
Говоря об актуальности нашей работы, необходимо отметить, что разработка и реализация системы непрерывного экологического образования - комплексная проблема, включающая в себя многие аспекты. Сегодня актуально научное, информационное и учебно-методическое обеспечение этой системы, подготовка педагогических кадров в области и экологических наук, и экологического образования как нового направления науки на стыке экологии, педагогики и психологии. Федеральный закон «Об охране окружающей среды» (2002) определил одним из важнейших принципов государственной экологической политики экологическое образование и воспитание. «В целях повышения экологической культуры общества и профессиональной подготовки специалистов в стране устанавливается система всеобщего, комплексного и непрерывного экологического воспитания и образования, охватывающая весь процесс дошкольного, школьного воспитания и образования, профессиональной подготовки специалистов в средних и высших учебных заведениях, повышение их квалификации, а также распространение экологических знаний через средства массовой информации».
Руководитель лаборатории Л.Б. Черезова – член Ученого совета факультета дошкольного и начального образования ВГСПУ, член научно-методического Совета при Департаменте образования г. Волгограда, член Экологического совета при Областной Думе, в 2013 году была награждена медалью «150 лет со дня рождения В.И. Вернадского» Неправительственным экологическим Фондом имени В.И. Вернадского (г. Москва).
Ведущим направлением научно-исследовательской деятельности лаборатории является разработка модели экологизации педагогического процесса для формирования экологического сознания ребенка-дошкольника, но большое внимание уделяется также и другим направлениям – формирование экологического сознания младшеклассников (к.б.н., доцент ВГСПУ Руднянская Е.И., к.п.н., доцент ВГСПУ, ВГАПКиПРО Машкова С.В.) и в средней школе (базовые школы МОУ СОШ № 19 и 54 г. Волгограда). На факультете дошкольного и начального образования ВГСПУ исследовательская работа осуществляется в следующих направлениях: формирование профессиональной компетентности студентов в области теории и методики экологического образования дошкольников и младших школьников; психолого-педагогическое сопровождение формирования экологического сознания дошкольника и младшего школьника. На кафедрах ВГАПКиПРО слушатели курсов повышения квалификации повышают свою профессиональную компетентность на курсах и семинарах.
Научно-исследовательская деятельность членов лаборатории напрямую связана с практикой: работают опытно-экспериментальные и пилотные площадки, базовые детские сады, студенты бакалавриата и магистратуры выполняют свои исследовательские работы в лучших детских садах Волгограда и области, публикуются научно-методические пособия и статьи.
Среди достижений студентов можно выделить награды за научные работы в престижных всероссийских и международных конкурсах, а также за доклады на студенческой научной конференции ВГСПУ. 2007 г. – Бойцова Татьяна, поощрение за работу «Развитие эмпатии у детей старшего дошкольного возраста по отношению к объектам живой природы посредством анималотерапии» (Всероссийский конкурс научных работ студентов по естественным, техническим и гуманитарным наукам по направлению «Педагогика и методика преподавания дисциплин», г. Санкт-Петурбург); 2010 г. – Шеметова Анна, диплом за лучший доклад «Формирование экологического мировоззрения у старших дошкольников» на

Лаборатория экологического образования детей

Все СЕКРЕТЫ РАЗВИТИЯ и ВОСПИТАНИЯ детей.. ✔Подпишитесь и Вы первыми:
• узнаете полезные советы для родителей,
• получите бесплатные консультации специалистов,
• вместе с детьми посмОтрите лучшие мультфильмы, послушаете отличную подборку аудиосказок, а также проведете незабываемые минуты в совместных творческих занятиях, которые отложатся на всю жизнь в подсознании ваших детей, как счастливые моменты проведенные с любимыми родителями !!! МЕНЮ ГРУППЫ ЗДЕСЬ!!! vk.com/album-93913821_215760121

Все СЕКРЕТЫ РАЗВИТИЯ и ВОСПИТАНИЯ детей.

ЯРодитель | Особенности воспитания детей с СДВГ. Добро пожаловать в нашу группу ЯРодитель!
Здесь вы найдёте полезную информацию о детях с СДВГ, что из себя представляет данный синдром, об особенностях воспитания таких детей.
По любым вопросам Вы можете написать в комментарии под постами или в сообщения группы, и мы обязательно ответим и поможем!
Данная страница создана студентками ПИ ТОГУ г. Хабаровск В.А.Анисимовой и С.Г.Белоусовой.

ЯРодитель | Особенности воспитания детей с СДВГ

Проблемы в воспитании детей, семинары!. На семинарах Вы получите информацию как:
1. Наладить эмоциональный контакт с ребёнком.
2. Минимизировать вероятность зависимости у ребёнка формирования фатальных пагубных зависимостей.
3. Предотвратить или купировать развитие агрессии у ребёнка.
4. Воспитать ребёнка эмоционально стабильным, волевым, успешным.
5. Помогать преодолевать страхи Вашего ребёнка.
6. Понимать чувства и эмоции ребёнка (вводный курс физиогномики и выражения чувств).
7. Отличать искренние страдания ребёнка от его манипуляций Вами путём капризов и слёз.
8. Обрести гармонию в семье и гордиться своим малышом.
9. Предотвратить влияние пагубное влияние улицы на ребёнка и научить его извлекать только нужную информацию из этого.
10. Воспитать в ребёнке устои и нравы, необходимые в жизни.
11. Научить ребёнка отличать плохое от хорошего и научить принимать грамотные решения.
12. Применять знания психологической науки для эффективного взаимодействия с ребёнком.
Авторский курс, разработан на основе практики и является конгломератом практически всех знаний и научных изысканий, существующих на данный момент, а так же на основе собственных научных трудов и исследований.

Проблемы в воспитании детей, семинары!

Психология и воспитание детей.

Психология и воспитание детей