Поиск
День Рождения!

День Рождения!

Подписчики: 11 подписчиков
ID: 280877

Блокировка:

Нет ограничений

Верификация:

Сообщество не верифицировано администрацией ВКонтакте

Видимость

открытое

Популярность:

У сообщества нет огня Прометея

Домен:

club280877

Описание

Дата рождения 14 июня 1985 г. История даты.

Александр Зиновьев. Александр Зиновьев родился 29 октября 1922 года в деревне Пахтино Чухломского района Костромской области РСФСР) шестым ребёнком маляра Александра Яковлевича и крестьянки Апполинарии Васильевны. В поисках лучшей жизни семья Зиновьевых переселилась в Москву. В деревенской, и позже — столичной школе Александр выделялся большими способностями. В 1939 году с отличием окончил школу и поступил в Московский институт философии, литературы и истории. О его тайных выступлениях, хулящих современный социальный строй, донесли, за что он был исключён из МИФЛИ, затем арестован. От ареста он сбежал, и в 1940 году пошёл добровольцем в Красную Армию, избавившись так от преследований. Служил в кавалерии. Участвовал в Великой Отечественной войне как танкист, а затем боевой лётчик. Имел 31 боевой вылет, был награждён орденом Красной Звезды и другими орденами и медалями. Умер 10-го мая 2006 года в Москве.
РАБОТЫ ПО ЛОГИКЕ:
Метод восхождения от абстрактного к конкретному (1954 г.)
Дедуктивный метод в исследовании высказываний о связях. (1960 г.)
Философские проблемы многозначной логики (1960 г.)
Логика высказываний и теория вывода (1962 г.)
Philosophical problem of Many-valued logic. Dordrecht (1963 г.)
О применении модальной логики в методологии науки (1964 г.)
Основы логической теории научных знаний (1967 г.)
Uber mehrwertige Logik. Berlin (1968 г.)
Логическое следование (1970 г.)
Комплексная логика (1970 г.)
Komplexe Logik. Berlin (1970 г.)
Komplexe Logik. Basel (1970 г.)
Логика науки (1971 г.)
Нетрадиционная теория кванторов (1973 г.)
Логика классов (множеств) (1973 г.)
Foundations of the logical theory of scientific knowledge. Dordrecht (1973 г.)
Логическая физика (1974 г.)
Очерк эмпирической геометрии (1975 г.)
Logik und die Spracheder Physik. Berlin (1975 г.)
Полная индукция и Последняя теорема Ферма (1979 г.)
Non-standard logic and its application (lectures). Oxford (1983 г.)
Logical physics. Dordrecht etc. (1983 г.)
The non-traditional theory of quantifiers. Dordrecht etc. (1984 г.)
Очерки комплексной логики (2000 г.)
РАБОТЫ ПО СОЦИОЛОГИИ И ФИЛОСОФИИ:
Зияющие высоты (1976 г.)
Светлое будущее (1978 г.)
В преддверии рая (1979 г.)
Без иллюзий (1979 г.)
Мы и Запад (1981 г.)
Коммунизм как реальность (1981 г.)
Ни свободы, ни равенства, ни братства (статьи, выступления). Lausanne (1983 г.)
Нашей юности полёт (1983 г.)
Die Diktatur der Logik. Munchen (1985 г.)
Die Macht des Unglaubens. Munchen (1986 г.)
Сила неверия (1986 г.)
Горбачевизм. Нью- Йорк (1988 г.)
Манифест социальной оппозиции (1989 г.)
Кризис коммунизма (1991 г.)
Гибель империи зла (1994 г.)
Смута (1994 г.)
Русский эксперимент (1994 г.)
Запад (1995 г.)
Посткоммунистическая Россия (1996 г.)
Глобальное общество и Россия (1999 г.)
На пути к сверхобществу (2000 г.)
Гибель русского коммунизма (2001 г.)
Логическая социология (2002 г.)
Идеология партии будущего (2003 г.)
Распутье (2005 г.)
Логический интеллект (2005 г.)
Фактор понимания (2006 г.)

Александр Зиновьев

г.Стерлитамак Школа №29 бывший 9г,нынешний 10г класс))). Наименование учреждения Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №29» городского округа город Стерлитамак Республики Башкортостан Адрес 453109, Республика Башкортостан, город Стерлитамак, ул. Льва Толстого 9 Телефоны (все) (3473) 24-14-90 Факс факс (3473) 24-67-85 е- mail shcool29.75@mail/ru Адрес сайта в Интернете http://sch29SPAM DETECTED/ Директор Шитиков Сергей Викторович Количество штатных педагогических работников Согласно штатному расписанию: 1- директор 3,5 – зам.директора по УВР 1 – зам.директора по ВР 79,28 – учитель 1,5 – педагог дополнительного образования 8,75 – воспитатель 2 – ст.вожатый 1 – педагог психолог 1 – социальный педагог 1 – преподаватель организатор ОБЖ, ДП Количество учащихся 937. Краткое содержание концепции 1. Выпускник школы, для того чтобы чувствовать себя уверенно в условиях высокой динамики социально-экономических, политических и прочих изменений, присущих современному обществу, должен обладать универсальной школьной подготовкой. Это определяет необходимость развития информационного образования в школе как системообразующего, которое позволит обеспечить расширение возможности учащихся по самостоятельному поиску и использованию информации, придаст образовательному процессу диалоговый характер. Использование этих технологии позволит расширить диапазон результатов образования. К наиболее значимым из них следует отнести: • повышение уверенности учащихся в собственных силах; • развитие позитивного образа себя и других; • более качественное усвоение знаний, мощное развитие интеллекта и творческих способностей; • усиление у школьников мотивации на успешную учебную деятельность; • повышение умения адекватно оценивать себя; • развитие «командного духа» и «чувства локтя», коммуникабельности, умения сотрудничать с разными людьми; • обеспечение механизма развития критического мышления ребенка, умения искать путь решения поставленной задачи; • развитие исследовательских способностей; • развитие умения мыслить абстрактно.

г.Стерлитамак Школа №29 бывший 9г,нынешний 10г класс)))

Staysee. Всем привет!
Меня зовут Анастасия Свиридова, также известная как Staysee. Я - художник, куратор и искусствовед.
Я пишу абстрактные интерьерные картины в разных техниках - авторской технике рисования нитью ito printing,ьв технике жидкого акрила и смолы.
Моя миссия - нести красоту в мир, поэтому я создаю картины, настенные часы, провожу мастер-классы и арт-вечера, чтобы Вы могли создавать красоту вместе со мной!
Чтобы заказать картину, часы или мастер-класс, напишите мне ваш запрос в личные сообщения или звоните по телефону:
Тел. +7 916 259 37 45
Мой инстаграм: https://www.instagram.com/stayseeart
Всем АРТ!

Творческая мастерская Елизаветы. 🌌Мастер-классы абстрактного рисования Стерлитамак:
Эпоксидная смола
Жидкий акрил
Алкогольные чернила
Арт-встречи (Индив.уроки маслом/ акрилом)
Интерьерные картины в наличии и под заказ
Стерлитамак
Whatsapp, Viber 89174243778

Творческая мастерская Елизаветы

+=+=+=+_____ Группа для тех кто принадлежит к виду HOMO SAPIENS ( ХОМО САПИЕНС ) _______ +=+=+=+. ЕСЛИ ТЫ ЧУВСТВУЕШЬ, ЧТО ТЕБЯ ЧТО-ТО ОБЪЕДИНЯЕТ С ВИДОМ HOMO SAPIENS - ЧЕЛОВЕК РАЗУМНЫЙ, ТО ТЕБЕ СЮДА !!!
Челове́к разу́мный (лат. Homo sapiens) — единственный живущий вид рода Homo семейства гоминид отряда приматов. От современных человекообразных, помимо ряда анатомических особенностей, отличается значительной степенью развития материальной культуры (включая изготовление и использование орудий), способностью к членораздельной речи и абстрактному мышлению. Совокупность человеческих индивидов называют человечеством. Человек, как биологический вид — предмет исследования физической антропологии. Разнообразие культур, форм общественной жизни и социальной организации — предмет социальных и гуманитарных наук (социальной и культурной антропологии, социологии, экономики, истории и др.).
НАУЧНАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ :
Царство: Животные
Подцарство: Эуметазои
Раздел: Билатеральные
Подраздел: Вторичноротые
Тип: Хордовые
Подтип: Позвоночные
Класс: Млекопитающие
Подкласс: Плацентарные
Отряд: Приматы
Подотряд: Сухоносые
Инфраотряд: Узконосые
Надсемейство: Человекообразные
Семейство: Гоминиды
Подсемейство: Гоминины
Триба: Гоминини
Подтриба: Гоминина
Род: Люди
Вид: Человек разумный
Подвид: Человек разумный разумный

+=+=+=+_____ Группа для тех кто принадлежит к виду " HOMO SAPIENS " ( ХОМО САПИЕНС ) _______ +=+=+=+