КубгмУ))Педиатры)))

  • Подписчики: 57 подписчиков
  • ID: 20067350
Блокировка:
Нет ограничений
Верификация:
Сообщество не верифицировано администрацией ВКонтакте
Видимость
открытое
Популярность:
У сообщества нет огня Прометея
Домен:
club20067350

Описание

Педиатрическому факультету - 43 года Педиатрический факультет организован в Кубанском государственном институте имени Красной Армии третьим по счёту 1 сентября 1969 года. Предпосылки создания факультета возникли в связи с большой потребностью края во врачах педиатрах. Идею открытия педиатрического факультета поддержал краевой отдел здравоохранения, в свою очередь, Администрация Кубанского медицинского института предложила кафедре детских болезней (зав. кафедрой профессор С.Ф. Широков) подготовить необходимую документацию. Непосредственным исполнителем подготовки открытия факультета был доцент кафедры детских болезней В.П. Настенко, который в дальнейшем стал первым деканом педиатрического факультета. Летом 1969 года был проведен первый набор студентов в количестве 150 человек. Открытие третьего факультета поставило Кубанский государственный институт имени Красной Армии в ряд крупных высших учреждений Северного Кавказа, что позволило в дальнейшем получить звание медицинской академии (1996 год), а затем и университета (2005 год). На протяжении последующих лет деканами факультета были профессор В.П. Настенко, доценты В.М. Сысоев, Ю.М. Перов, А.Я. Назаров, В.П. Борисков, В.М. Надгериев, с 1993 по 1999 год - профессор В.А. Тараканов, с 1999 по 2008 год - профессор И.И. Куценко, с 2008 года деканат возглавляет профессор В.А. Шашель. На протяжении последних лет набор на бюджетную форму обучения стал дополняться хозрасчётными формами обучения по целевому заказу Карачаево-Черкесской республики, по программе «Врачебные кадры для сельского здравоохранения Кубани». На факультете осуществляется политика целевого набора и обучения врачей-педиатров для регионов края и субъектов Российской Федерации (Калмыкия, Чеченская республика, Ингушетия, Кабардино-Балкария и др.). В настоящее время педиатрический факультет превратился в высококвалифицированное подразделение Кубанского государственного медицинского университета. Студенты обучаются на 40 кафедрах КГМУ, 5 из которых являются выпускающими: кафедра педиатрии № 1, кафедра педиатрии № 2, кафедра детских инфекционных болезней, кафедра хирургических болезней детского возраста, кафедра общественного здоровья и здравоохранения, 3-х специализированных: кафедра внутренних болезней педиатрического и стоматологического факультетов, кафедра хирургических болезней педиатрического и стоматологического факультетов, кафедра акушерства, гинекологии и перинатологии педиатрического и стоматологического факультетов. Образование на факультете осуществляется на основе государственного образовательного стандарта, согласно которому по каждой дисциплине на всех кафедрах наработаны учебно-методические комплексы включающие в себя: рабочую программу, методические указания для преподавателей, студентов, для самостоятельной работы студентов. Большое значение придаётся выработке практических знаний и умений, внедрению современных методов обучения студентов: тестирование, лекции с демонстрацией слайдов, мультимедиа, деловые игры, решение ситуационных задач. Преподавание осуществляют высококвалифицированные преподаватели: 38 профессоров, 44 доктора медицинских наук, 90 доцентов, 78 ассистентов кандидатов медицинских наук. Остепенённость преподавателей составляет 76%. На факультете ведётся постоянная работа по подготовке молодой смены. За период с 2004 по 2009 года подготовлено 4 доктора медицинских наук, 10 кандидатов медицинских наук, в аспирантуре обучается 15 молодых специалистов. Вопросы организации, проведения и оптимизации учебного процесса на факультете реализует Совет педиатрического факультета (возглавляет декан, профессор В.А. Шашель) и методическая комиссия факультета ( возглавляет профессор С.А. Шадрин). На факультете осуществляется внутрифакультетская система контроля качества подготовки специалистов, в первую очередь - это введение рейтинговой системы контроля результатов обучения, которая позволяет объективно оценить каждого студента, группу, кур