Описание
Кружок «Путешествие в прекрасное».
Программа направлена на формирование целостного художественно-эстетического опыта детей, приобщение к изобразительному искусству и художественной культуре, развитие эстетических и познавательных способностей, творчества, стимулированию их личностных проявлений.
Цели и задачи программы:
Цель программы – приобщить дошкольников к отечественным и мировым художественным ценностям средствами музея, формирование основ художественной и визуальной культуры.
1. Создавать условия для развития у детей эмоционально-эстетического отклика на проявление прекрасного в разнообразных явлениях окружающего мира, развитие умения замечать красоту окружающих предметов и объектов природы.
2. Развивать художественное восприятие произведений искусства; умения активно, последовательно и внимательно рассматривать произведения искусства и предметы;
3. Развивать и поддерживать интерес детей к искусству (произведениям народного и профессионального искусства).
4. Воспитывать желание рассматривать эстетически привлекательные предметы окружающего мира (природы, искусства), передавать впечатления в собственной деятельности.
5. Активизировать и поддерживать у детей творческое начало в процессе восприятия прекрасного и собственной изобразительной деятельности.
6. Развивать эмоционально-эстетические, творческие, и познавательные способности.
Основные формы и методы работы с детьми.
-рассказ о создании произведения, авторе, замысле; образное описание произведения;
-беседа об используемых автором средствах выразительности и художественном образе. (Какие цвета использует автор? Какие предметы тебе понравились? Как бы ты назвал картину?)
-метод диалога (совместного обсуждения), направленный на активизацию восприятия и формирование способности к рассматриванию, переживанию и осмыслению визуального образа;
-игровые приемы (обыгрывание «эстетических предметов», законченных и незаконченных изображений, дидактические и развивающие игры, включающие подбор красок, форм, составление композиций;
-организация продуктивной деятельности, в том числе с использованием традиционных и нетрадиционных изобразительных техник (лепка, аппликация, декупаж, рисование).
