Сообщество не верифицировано администрацией ВКонтакте
Видимость
закрытое
Популярность:
У сообщества нет огня Прометея
Домен:
club169676465
Описание
Авторский тренинг Романа Гриценко
Метод Кросс-Коучинг. Скоростная технология решения проблемного поведения детей и подростков.
ЗАНЯТИЯ В ФОРМАТЕ "ПРЕМИУМ" (1-15 занятия)
Занятие 1. Образ желаемых отношений. Цель воспитания. Понятные шаги к запланированной цели.
Занятие 2. Степень удовлетворения базовых потребностей ребёнка в семье. Методика "Дом". Диагностика.
Занятие 3. Скоропомощные действия по удовлетворению базовых потребностей ребёнка в семье. Профилактика острых нарушений поведения.
Занятие 4. Стили воспитания. Патологические инструменты воспитания. Диагностика.
Занятие 5. Бессознательные принципы и страхи в воспитании. Диагностика.
Занятие 6. Влияние привычных методов воспитания на самооценку ребёнка. Методика "Сосуд". Диагностика. Коррекция.
Занятие 7. Точечная причина проблемного поведения. Диагностика. Коррекция. Оценка результатов.
Занятие 8. Решение проблемного поведения. Создание благоприятной атмосферы. Примирительное письмо.
Занятие 9. Работа с потребительским поведением ребенка. Формирование ответственности к домашним обязанностям. Таблица ответственности.
Занятие 10. Мастерство бесконфликтного общения. Влияние на подростка без давления, принуждения и крика, так чтобы услышал, понял и сделал.
Занятие 11. Закрепление техник бесконфликтного общения. Позиция партнёра и мудрого советника.
Занятие 12. Шаги решения затянувшейся проблемной ситуации. Усиление "ответственного мышления" у подростка.
Занятие 13. Ювелирное применение санкций. Усиление авторитета родителей. Привитие ответственности.
Занятие 14. Распределение потоков внимания. Профилактика "залюбливания". Способы заботы о себе.
Занятие 15. Цельная, пошаговая система влияния. Оценка достигнутых результатов. Благодарственный отзыв.
Родителям с детьми 9-17 лет. Тренировка позиции: "взрослый-взрослый". Глубокая корректировка мер влияния на ребёнка.
Создание желаемых отношений с ребёнком в ближайшее время.