Поиск
Апистограммы (Apistogramma)

Апистограммы (Apistogramma)

Подписчики: 146 подписчиков
ID: 122295365

Блокировка:

Нет ограничений

Верификация:

Сообщество не верифицировано администрацией ВКонтакте

Видимость

открытое

Популярность:

У сообщества нет огня Прометея

Домен:

club122295365

Описание

продажа микро-цихлид из Южной Америки

Ухмалыш.Развитие детей. Ухмалыш - место, где вы найдете множество интересных материалов для воспитания ребенка, его всестороннего развития, здоровья. А так же много полезного и для себя.
Будьте как дети! Им не важно мнение людей. Они всегда радуются жизни!

Ухмалыш.Развитие детей

психология детей. Я провела исследование в области отношения матерей к детям с ОВЗ и решила поделится некоторыми полученными результатами. Возможно, это поможет вам найти ответы не такие вопросы: Как построить открытые и добрые отношения с ребенком и мужем? Как правильно развивать ребенка? Как стать счастливой? Будут рассматриваться основные проблемы, с которыми приходится сталкиваться любой женщине при воспитании ребенка.

психология детей

Чужих детей не бывает!!!!!!!!!. Детство - самая счастливая пора, время беззаботного времяпрепровождения, пора, когда тебя не беспокоят вопросы, что поесть, где поспать, во что одеться, а это все возложено на плечи взрослых, в частности родителей. Детство – пора, когда единственное, что от тебя требуется это развитие и подготовка к самореализации себя, как личности, готовой к самостоятельной взрослой жизни, посредством различных форм и видов деятельности, таких, как игра, общение со сверстниками, и конечно же, получения знаний в школе. Но самое главное, с чем обычно ассоциируется детство, это обилие родительского тепла и ласки, которые они выражают посредством своей заботы и попечительства.
Но это в идеале! Дети, про которых мы хотим Вам рассказать, являются воспитанниками МКУ «Детский дом «Ровесник» и им известно другое, менее эмоционально-красочное детство. «Другое детство»- детство, где понятия «мама» и «папа» редко ассоциируются с добротой, лаской и заботой, а порой являются вообще чуждыми, не знакомыми. У этих детей другое, свое детство, где нет ни папы, ни мамы, а все вопросы по обеспечению взяло на себя государство. На первый взгляд эти дети получают практически все самое необходимое, при учете экономической нестабильности и финансовых пропастях в бюджете, а следовательно, должны быть счастливы и благодарны. Но общаясь с данными детьми, понимаешь, что это совсем не так. Даже при полном государственном обеспечении, данные дети ощущают себя обделенными. Причину этого редко самостоятельно поймет человек, никогда не сталкивающийся с данными обстоятельствами. Обеспечив все бытовые нужды ребенка, государство не всегда в силах обеспечить социальные потребности детей в любви, в ласке, в заботе, которые далеко не являются второстепенными целями, ведь больше всего они нуждаются во внимании. Нам просто необходимо показать, что общество нуждается в этих детях и дорожит ими.
«Счастливое детство» - наивысшая благодать. И наша задача, как общества в целом, реализовать этот принцип на практике.
Великое счастье иметь возможность и желание помочь нуждающимся, особенно если это дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей! Мы уверенны, что Ваш посильный вклад в воспитание подрастающего поколения не останется не замеченным, а принесет достойные плоды спустя годы! Ведь все, что необходимо детям в первую очередь, это всего лишь немного внимания. Еще более это обусловлено по отношению к детям из числа воспитанников детского дома. Добрые дела всегда вознаграждаются!

Чужих детей не бывает!!!!!!!!!

Элементарное музицирование/Раннее развитие детей. В школе «АИСТ», в клубе раннего развития ребёнка проводятся занятия по элементарному музицированию с детьми от 1 года до 5 лет. Занимаются дети музицированием вместе со своими родителями по системе Л. В. Виноградова, который является создателем уникальной системы музыкального воспитания детей, где музицирование соседствует с движением и доступно практически всем детям без ограничений.
Расписание занятий уточняйте по телефону - 093 331 21 95
Элементарное музицирование проводится два раза в неделю, время проведения занятий до 50 минут. Ребёнок имеет возможность на каждом занятии:
Выполнять шаги, бег, подскоки и другие ритмические движения;
Петь несложные детские и народные песни;
Играть на инструментах малого ударного состава ( барабаны, бонги, маракасы, пандейра, блоктроммель, треугольники, колокольчики, реко-реко и др.);
Играть на орф-инструментах (ксилофоны альт, сопрано, металлофоны, глёкеншпили);
Играть на блокфлейте сопрано;
Выполнять упражнения на большой прыгалке.

Элементарное музицирование/Раннее развитие детей

Музыкальное воспитание в вопросах и ответах. Эта группа создана в первую очередь для родителей, хотя что-то, может быть, пригодится и педагогам.
Я не претендую на то, что мои знания и наработки - истина в последней инстанции, но все же двадцатилетний опыт работы с детьми позволил мне сделать некоторые наблюдения, выводы и обобщения, которыми я хочу поделиться. К тому же, в последние годы мне приходилось довольно много заниматься индивидуальным консультированием, давать интервью на радио и TV, заниматься разъяснительной и популяризаторской работой. Вопросы, волнующие родителей и самих детей, довольно часто повторяются, повторяются, естественно, и ответы. Подобные вопросы я собираюсь в силу моих возможностей осветить в этой группе. Это, в первую очередь, раннее музыкальное развитие, вокальное воспитание и общее музыкальное воспитание детей.
Для ответов на вопросы, в которых я не слишком компетентна, например, игра на духовых инструментах, я планирую привлекать коллег, владеющих предметом в полной мере.
На вопросы, касающиеся обучения музыке взрослых, тоже отвечу с удовольствием, во всяком случае, постараюсь...

Музыкальное воспитание в вопросах и ответах