Поиск
Друзья библиотеки 22

Друзья библиотеки 22

Подписчики: 552 подписчиков
ID: 90530057

Блокировка:

Нет ограничений

Верификация:

Сообщество не верифицировано администрацией ВКонтакте

Видимость

открытое

Популярность:

У сообщества нет огня Прометея

Домен:

bibliofriends22vrn

Описание

Библиотека №22 им. И.А. Бунина Южно-Моравская, д.74 т. 220-21-91

квАРТира №4. **********************************************
Открыт набор в театр-студию квАРТира 😃 Записаться через Навигатор 👉🏻 https://р45.навигатор.дети/program/1421-magiya-teatra
**********************************************
НАЗВАНИЕ ГРУППЫ ПЕРЕИМЕНОВАНО .
Прошлое название Детский С-Ад было ПО ОДНОИМЁННОМУ СПЕКТАКЛЮ Детский С-Ад.
Студийный одноактный психоделический спектакль-ассоциация,спектакль-эксперимент поставленный в жанре жёсткого театра...))
Психологи утверждают,что фундамент воспитания ребёнка происходит до пяти лет,дальше...перевоспитание...
Ужас перенесённый в раннем детстве рано или поздно проявляется в искажённом виде в жизни взрослой...
Тема поднятая в спектакле заставляет задуматься и...даёт повод к переоценке ценностей дня сегодняшнего...
Творческий коллектив образцовой театральной студии квАРТира всегда рад всем желающим попробовать свои силы в актёрской профессии.
ПРИНИМАЮТСЯ ЮНОШИ И ДЕВУШКИ ОТ 14 ЛЕТ
В программе занятий:
актёрское мастерство
пластическое воспитание
сценическая речь
сценическое движение,элементы танца
импровизация
тренинги на освобождение от стеснительности и закрепощённости
этика актёрской профессии
участие и работа в спектаклях
ОБУЧЕНИЕ БЕСПЛАТНОЕ
Адрес: г.Курган,ул.Черняховского д.8-б
(над маг.Метрополис)Рябково.
Контактный телефон 8-909-148-35-83
НЕМНОГО ИСТОРИИ
Театральная студия Коробейники при МБОУДО ДДТ Синяя птица существует с 2001года. В декабре 2017 г. коллектив переименован в квАРТиру
Коллектив постоянный участник городских,областных, всероссийских конкурсов.Спектакли и самодеятельные артисты отмечены дипломами различной степени.В 2012 году коллектив признан лучшим в городе став призёром гран-при.
Студия начала свой творческий путь с кукольных спектаклей,где куклы и декорации создавались руками самих участников.По мере взросления ребят и коллектива менялся репертуар студии.Последние годы это спектакли поднимающие проблемы подросткового возраста и современной молодёжи.Спектакли Полёт Кузнечика и Игра в фанты имеют опыт киноверсий,где ребята пробовали свои силы как киноактёры.
На нашей маленькой сцене взяли старт в профессию актёра-ныне студенты театральных ВУЗов: Олег Леоненко,Александр Борисов,Тимофей Патраков,Дарья Бешенцева.
Окончили и работают в театрах страны: Никита Скобелев,(Челябинск),Екатерина Комлева(С.-Петербург),Илья Горшков и Михаил Байкалов(Курган)

квАРТира №4

Обучающая программа Детская комната СПб. Обучающая программа по детской психотерапии Детская комната или когда мудрость ребенка важнее знаний психотерапевта.
Диагностика и психологическая помощь детям в русле гуманистического (гештальт подход, экзистенциальная психотерапия) и психоаналитического направления психотерапии.
Задачи курса:
- освещение особенностей психологической помощи детям;
- формирование базовых представлений о психосексуальном развитии детей и подростков;
- формирование практических навыков в применении гештальт-подхода к психотерапии детей;
- освоение конкретных методик с применением арттерапии, недирективной игровой терапии, групповой подростковой терапии;
- получение личного клиентского опыта;
- возможность получения актуального опыта из роли детского практикующего психолога.
Основные темы сессий:
1. Личность важнее проблемы Дети и взрослые – в чем отличие? Особенности первого контакта с ребенком. Диагностика в процессе первого контакта. Беседа с родителями: с ребенком или без? Родительские представления. Выяснение родительского запроса и сопоставление его с потребностями самого ребенка. Диагностика – как начало психотерапии. Диагностические методики проективного характера для детей разных возрастов.
2. Точки опоры детского психолога.
Из чего строится психотерапевтическое пространство. Законодательные и этические опоры. Формулирование контракта работы с ребенком, с семьей. Поиск внутренних опор терапевта: Pou sto.
3. Настоящее важнее прошлого
Цикл контакта и механизмы его прерывания.Особенности проявления защитных механизмов у детей, способы диагностики и работы с ними. Всегда ли защитные механизмы защищают? Наличие полярностей в детской психике, знакомство и работа с ними.
4. Принятие важнее исправления
Диалогические отношения в контакте. «Я-Ты» или «Я-Ему»? Самораскрытие терапевта. Ответственность за процесс психотерапии. Методики работы с мотивационной сферой ребенка. Поиски ресурсов и обнаружение скрытых возможностей. Детская агрессия. Сложности во взаимоотношениях.
5. Чувства важнее мыслей
Отсутствие завершенности как потенциальный источник дисфункциональности. Психологическая травма и посттравматический синдром- психоаналитический взгляд, этапы и способы работы с психологической травмой у детей. Работа с детскими страхами. Страх смерти, как экзистенциальный источник всех детских страхов.
6. Лучшее враг хорошего
Нарциссическая травма как источник детской тревоги. Детские решения в совладании с тревогой. Работа с самооценкой. Реконструкция здорового нарциссизма как линия терапевтической работы
7. Понимание важнее объяснения
Особенности работы с подростками. Пубертатный кризис – сложен, но необходим. Групповые методы как осознанная необходимость.
8. Человек важнее диагноза
Когда ребенка нужно показать психиатру. Аутизм. Шизофрения. Олигофрения. Задержка психического развития. Что может психолог? Сотрудничество с другими специалистами.
Психосоматика- символический язык психического. Предпосылки формирования психосоматической структуры. Работа с психосоматикой.
9. Ребенок в контексте семьи.
Симптом ребенка- симптом семейной системы. Межпоколенческая травма: способы диагностики и работы с семьей.
10. Завершение как процесс и этап терапии.
Феномены завершения. Организация процесса завершения в работе с ребенком, семьей, детской группой. Сертификация.
Автор программы: Ирина Млодик- к. пс.н, экзистенциальный психотерапевт, опытный детский психолог, автор книг по детской психотерапии.
Ведущие программы в Санкт-Петербурге:
Лобанова Наталья- детский и взрослый психолог, работающий в экзистенциальном и психоаналитическом направлениях, супервизор, соорганизатор психологического пространства СоБытие.
Гатиятуллина Рамиля- к.пс.н., психолог, работающий в экзистенциальном и психоаналитическом направлениях, супервизор.
По окончании выдается свидетельство или сертификат гос. образца от Школы Экзистенци

Обучающая программа "Детская комната" СПб

Подростковый психолог. Керчь. Адрес психологического кабинета:
Керчь, ул. Кирова, 11
Гостиница Керчь, вход со двора.
Кабинет 311
Тел/WhatsApp/Viber/tg
+7(978)820-94-16 Психолог Марина Филипенко

Подростковый психолог. Керчь

**Anime and Music**. Немного о аниме
Аниме — японская анимация. В отличие от мультфильмов других стран, предназначенных в основном для просмотра детьми, бо́льшая часть выпускаемого аниме рассчитана на подростковую и взрослую аудитории, и во многом за счёт этого имеет высокую популярность в мире. Аниме отличается характерной манерой отрисовки персонажей и фонов. Издаётся в форме телевизионных сериалов, а также фильмов, распространяемых на видеоносителях или предназначенных для кинопоказа. Сюжеты могут описывать множество персонажей, отличаться разнообразием мест и эпох, жанров и стилей. Источниками для сюжета аниме-сериалов чаще всего являются: манга (японские комиксы), ранобэ (лайт-новел), или компьютерные игры (как правило, в жанре visual novel). При экранизации обычно сохраняется графический стиль и другие особенности оригинала. Реже используются другие источники, например, произведения классической литературы. Есть также аниме, имеющие полностью оригинальный сюжет (в этом случае уже само аниме может послужить источником для создания по нему книжных и манга-версий).
♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥
Чем же занимаются анимешники?
Обычный человек, увлекающийся аниме, во-первых, смотрит аниме. Кто по телевизору, кто покупает диски на рынке (честно признаться, раньше было очень тяжело найти что-то подобное на DVD; ни один из продавцов даже малейшего понятия не имел, что такое это «аниме»; только несколько лет назад это увлечение стало столь популярным, что взрослые дяденьки начали зарабатывать на этом деньги). Во-вторых, он как-то пытается усилить свое увлечение: начинает рисовать героев аниме, писать продолжение любимого закончившегося сериала или же придумывать его новые сюжеты старых серий...
Еще анимешники интересуются мифологией, традициями Японии, мистическими существами и явлениями, астрономией, психологией и не только, ведь все это тесно связано с сюжетами аниме и его героями. Если анимешник, читающий мангу, уже никого не удивит, то переодетый в красочный костюм популярного аниме-персонажа, он уж точно привлечет к себе массу внимания. Такое чудачество называется косплей (с англ. «costume play» – «костюмированная игра»).
Если не обращать внимания на некоторые странности в их поведении, например, «ня’канье» при виде чего-то красивого и милого, или «ксо’канье», если что-то не получается (заметьте, только в компании себе подобных!), их вполне можно назвать самыми обыкновенными людьми, которые ничем не отличаются от окружающих. Они не носят ярко-розовые одежды и не красят волосы в такой же цвет, как эмо, не обвешиваются цепями и не облачаются в траурные тона, как готы или металлисты, не выделяются экстра-неординарной внешностью, как панки...
Изредка можно увидеть пару значков на сумке-почтальонке с разными аниме-картинками или футболку с мило улыбающейся мордашкой. А те, которые помимо просмотра аниме занимаются другой связанной с ним деятельностью и к тому же знают определенную лексику на японском, носят титул «отаку». Тру-отаку (те, кто полностью посвятил себя миру аниме) не сильно много, преобладают все же обыкновенные, скажем, просто-отаку.
♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥
А еще анимешники часто употребляют смайлики, как в смс’ках, так и в школьных тетрадках или студенческих конспектах. Личности, что ни говорите, творческие. Даже если их творчество иногда проявляется не совсем в то время и в том месте.
P.S. Всегда жизнерадостные, эмоциональные, изобретательные, дружелюбные... Ну, немножко дети, а что тут плохого? Разве плохо смотреть на мир так, чтобы он в большей мере был светлым и радостны

**Anime and Music**

Клинический Психолог Кисловодск/онлайн. Добрый день!
Я дипломированный клинический психолог, Светлана Вторых.
Добро пожаловать на мою профессиональную страничку.
Здесь я рассказываю о себе и делюсь полезными материалами.
Не можете найти себя в этом сложном мире?
Не достигаете поставленных целей?
Проблемы во взаимоотношениях?
Попробуем вместе отыскать ваши внутренние ресурсы, чтобы найти выход, обозначить цель, наладить продуктивные отношения, или конструктивно расстаться.
Работаю при состояниях страха, потери опор и ориентиров в жизни.
Помогу вернуть ресурсное состояние.
Записаться на консультацию можно с такими запросами:
+ сложное душевное состояние (общее напряжение, тревожность, чувство вины, выбор жизненного пути, поиск смысла жизни, тяжелый развод, разрыв, трудный выбор),
+ нужны отношения: детско-родительские, семейные, любовные, дружеские и партнерские,
+ подростковый возраст и всё, что с этим связано,
+ кризисное состояние (острая или затяжная реакция на стрессовую ситуацию, горе, утрата),
+ творческий кризис, трудности в реализации идей, с вопросами связанными с самооценкой, повышением уровня притязаний, самореализацией,
+ помощь членам СВО и их семьям,
+ различные расстройства пищевого поведения.
Написать мне в эту группу в сообщения https://vk.me/svetlana_vtorykh_psy
Для записи на консультацию можно также написать в мессенджерах WhatsApp, Viber по телефону +7(938) 333 99 55. Если Вы позвонили и я не ответила – я на консультации (сама консультирую или получаю личную терапию, или работаю со своим супервизором) или же нахожусь на обучении, повышаю квалификацию.
Прошу понять и простить – ведь постоянное повышение квалификации, обретение новых знаний и навыков – мое кредо. И оно требует времени.
Напишите лучше в мессенджере, как освобожусь – сразу же Вам сообщу и мы обязательно найдем время для консультации.
Очно: по предварительной записи по адресу Кисловодск, ул.Ленинградская, д.81, прием в вечерние часы по предварительной записи и 100% предоплате.
Второе высшее образование в медицинском университете по клинической психологии открыло мне дорогу к счастью изменять этот мир, помогать в трансформации людям.
В своей жизни я многое прошла, решила задачи в разных сферах и сейчас готова помочь вам бережно и эффективно. Порой достаточно одной консультации, чтобы разрешить свой запрос.
Практически все клиенты отмечают изменение в состоянии сразу на первой консультации.
Вы знали, что инструмент психолога - это его личность? Только пройдя свой путь, получив свой опыт, сопоставляя его с научными знаниями, анализируя вашу личную историю, психолог может помочь вам. Только так и никак иначе.
Я даю вам свою руку и тихонечко говорю: пойдемте, все наладится, я рядом
P.S. Вся информация в сообществе предоставляется только для ознакомления.
Не занимайтесь самодиагностикой.
Обратитесь к дипломированному специалисту.

Клинический Психолог Кисловодск/онлайн